تبیین چالش ها و تجارب آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد واحد الکترونیکی در دوران شیوع کووید-۱۹

از اسفندماه ۱۳۹۸ و با توجه به شیوع کووید ۱۹، بهره گیری از آموزش مجازی در کنار آموزش حضوری در نظام آموزش عالی ، ضرورت کاملا محسوسی پیدا کرده است . در نتیجه بسیاری از دانشگاهها به دنبال آن وارد عرصه آموزش مجازی برای دانشجویان خود شدهاند. اما درباره چالش های احتمالی این محیط ها، هنوز اطلاعاتی در دسترس نیست تا بتوان با شناخت موانع و چالش ها و رفع آنها از مزایای آنها به نحو احسن استفاده کرد. در پژوهش حاضر، پژوهشگر درصدد برآمد تا با استفاده از روش کیفی به تبیین چالش ها و تجارب جهت استخراج چالش های آموزش مجازی در دانشگاه بپردازند. روش پژوهش حاضر، از تحلیل محتوا انجام پذیرفت . آزمودنی های این پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه آزاد الکترونیک در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. حجم نمونه تا رسیدن به حد اشباع نظری ادامه یافته و بر این اساس تعداد ۱۰ دانشجو انتخاب شدند. ابزار پژوهش فرم مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده و برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روش تحلیل محتوا استفاده شد. براساس یافته های پژوهش حاضر، چالش های آموزش مجازی در قالب پنج طبقه اصلی بازدارندههای فردی در استفاده از آموزش مجازی، فرآیند یاددهی و یادگیری، مشکلات فناوری، مشکلات مدیریت کلاس و ویژگی های مثبت آموزش مجازی دسته بندی شد. توجه به زیرساخت هایی نظیر پهنای باند، منابع الکترونیکی و محتوای دیجیتالی و همچنین مساله به روز نگه داشتن ابزار و تجهیزات ارتباطی و بهرهگیری از فناوریهای نوین آموزش مجازی از جمله شبکه های اجتماعی مجازی در کنار سیستم های آموزش مجازی در دانشگاهها از نکات مهم دیگر محسوب می شود.