اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل روخوانی قرآن دانش آموزم زهرا را برطرف کنم و علاقمندی به درس قرآن را در او ارتقاء بدهم ؟

خوب خواندن از عوامل مهم پیشرفت و سرگرمی و لذت بردن و رفع خستگی است . امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردا بتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهم در امر خواندن توجه و تاکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفا که به صورت عادت در آمده است . هدف اصلی این پژوهش نیز برطرف کردن مشکل روخوانی دانش آموز در قرآن افزایش میزان علاقه مندی دانش آموز یاد شده به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن می باشد . اما نکته ای که اشاره به آن خالی از لطف نمی باشد ، آن است که اگر چه موضوع و عنوان آموزش پژوهی حاضر، تکراری به نظر می رسد ، اما باید اذعان نمود که گاهی از اوقات ، تکرار نه تنها زیبا و ضروری ست ، که بسیار حیاتی نیز می باشد. از آن جمله می توان به تکرار شب و روز، تکرار نمازهای پنج گانه در هر روز و غیره اشاره نمود. علاوه بر این ، آشنا نمودن دانش آموزان با اصول و مبانی دین اسلام، به ویژه قرآن کریم ، همواره نیازمند تکرار است . زیرا عامل » تکرار « در فرایند تدریس ، امری اجتناب ناپذیر می باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است . زیرا از یک سو، علاوه بر ایجاد علاقه مندی در دانش آموز به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت او در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از سوی دیگر، موفقیت دانش آموز در یادگیری دیگر دروس( قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ) را نیز امکان پذیر می ساخت .