موانع کاربست کامپیوتر در مدارس

این مقاله به بررسی موانع و مشکلات استفاده از کامپیوتر در مدارس می پردازد. با ورود فناوریهای اطلاعاتی و کامپیوتر به محیط آموزشی ، استفاده از آن در فرایند آموزش و یادگیری اهمیت ویژه ای پیدا کرده است . با این حال، برخی موانع باعث می شوند که این پتانسیل کامپیوتر در مدارس به طور کامل به اجرا در نیاید و جایگزینی برای روش های سنتی مانند تدریس روزمره و دفترکاری عملی نشود.در این مقاله ، ما ابتدا پیچیدگی اجرای کاربرد کامپیوتر در صورت طراحی و پیاده سازی ضعیف را مورد بررسی قرار می دهیم . عواملی مانند نبود زیرساخت های مناسب ، عدم آشنایی کافی اساتید با فناوری، و نقص در آموزش و پشتیبانی فنی ، موانعی هستند که باعث کاهش اثربخشی کاربرد کامپیوتر در مدارس می شوند.سپس ، ما به موانع پیش روی اداری و سیاستی پرداخته و آنها را جستجو می کنیم . مسائلی مانند نبود سازماندهی و سیاست های کافی برای توسعه استفاده از کامپیوتر در مدارس، محدودیت های بودجه برنامه ریزی، از این موانع هستند.در نهایت ، ما پیشنهادات و راهکارهایی برای غلبه بر این موانع ارائه می دهیم . با استفاده از تحلیل موانع و ارائه راهکارهای عملی ، این مقاله می تواند مربیان، مدیران و سیاست گذاران را در تصمیم گیری هایشان برای توسعه کاربرد کامپیوتر در محیط آموزشی کمک کند .