نقش هوش مصنوعی در کیفیت بخشی به فرایند آموزش معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 241
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_1296
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در کیفیت بخشی به فرایند آموزش معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان است . درعصر فناوری، نقش هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود و ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری به شدت اهمیت یافته است . این پژوهش ، به صورت مروری با مطالعه اسناد و استفاده از متون موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج حاصل از پژوهش نقش برجسته هوش مصنوعی در کیفیت بخشی به فرایند آموزش معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان را تایید نموده و تاکید دارد که بهرهگیری از توانمندیهای هوش مصنوعی ، تجربه های آموزشی موثرتری در رابطه با آموزش و یادگیری دروس مختلف ، ارائه می دهد. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری اثرات مثبت و چشمگیری را بر کیفیت و کارآمدی این فرآیند دارد و به تحولات مهمی در حوزه آموزش منجر شده است . به علاوه هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری به عنوان پلی برای پرهیز از تفاوتهای اجتماعی و مساوی سازی فرصت های آموزشی عمل کرده است . در جوامعی که تفاوتهای اقتصادی و اجتماعی چشمگیری داشته اند، دسترسی متوازن به آموزشهای متمایز مشکلاتی را ایجاد نموده است . استفاده از هوش مصنوعی این تفاوتها را کاهش داده و به دانش آموزان از تمام لایه های اجتماعی فرصتی یکسان برای یادگیری و دستیابی به دانش را داده است . این تساوی در دسترسی به آموزش بهبود چشمگیری در شاخص های آموزشی و تحصیلاتی دانش آموزان ایجاد خواهد کرد.
Keywords:
Authors
مهرداد اسماعیل زاده
کارشناسی ارشد، فقه و مبانی حقوق اسلامی، اداره آموزش و پرورش شهرستان شیروان
معصومه سیارات
کارشناسی ارشد، مشاوره، اداره آموزش و پرورش شهرستان شیروان
علی سیارات
کارشناسی، آموزش ریاضی، اداره آموزش و پرورش شهرستان شیروان