تعیین محدوده آسایش حرارتی فضای باز حیاط مدارس (نمونه موردی دبستان شهید صفیخانی شهرستان دره شهر استان ایلام)

فضای باز مدارس ازجمله فضاهای مهم آنها و محل فعالیت هایی چون بازی و آموزش است و دانش آموزان مهارت های مهمتحصیلی، محیطی، و اجتماعی را در آن می آموزند، بنابراین باید تابع مشخصاتی خاص و پاسخگوی همه نیازهای دانش آموزانباشد.آسایش حرارتی از اساسی ترین نیاز دانش آموزان برای حضور در حیاط مدارس است از این رو تامین آن را و ضروریمی نمایند. تعیین محدوده آسایش حرارتی امری پیچیده و در فضاهای مشابه، بسته به تنوع افراد، تجربیات، انتظارات،فرهنگ، سن، و جنتیت آنها، متفاوت است. در پژوهش حاضر سعی گردیده تا محدوده آسایش حرارتی و دمای خنثی درفضای باز مدارس پایه ابتدایی دخترانه شهر درهشهر استان ایلام ارزیابی گردد . جهت رسیدن به هدف تحقیق ابتدا با توزیعپرسشنامه در مدت سه روز بین دانش آموزان نظرات حرارتی آن ها را پرسیده شد . و سپس دمای برداشتی هم زمان با توزیعپرسشنامه مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت و با استفاده از نرم افزاز های تحلیلی محدوده آسایش حرارتی در فضای مدارستعیین شد . نتایج تحقیق حاکمی از آن است که محدوده بین ۱۴ الی ۲۸ درجه برای دانش آموزان جز محدوده رضایتمندیحرارتی برای آن ها در دو فصل تابستان و زمستان می باشد

Keywords:

آسایش حرارتی در فضای باز , حیاط مدرسه , ایلام , دانش آموز