نقد مقاله: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 53
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SDME-13-1_013
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402
Abstract:
رشد چشمگیر چاپ و نشر مقالات علمی محققین ایرانی در مجلات داخلی و بین المللی نشانگر نگاه ویژه جامعه علمی کشور به توسعه و پیشرفت دانش است افزایش کیفیت مقالات علمی نکته ای ضروری و با اهمیت می باشد در همین راستا نقد مقاله نیز یکی از راه های افزایش کیفیت مقالات و رفع ابهام از برخی مطالعات می باشد مقاله ای با عنوان بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندان پزشکی نسبت به رشته تحصیلی قبل و بعد از ورود به بخش های بالینی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان در دوره ۱۲ شماره ۳ چاپ شده است(۱) در مقالات علمی، نقد دقیق و سازمان یافته می تواند به اثر بخشی محتوای پژوهشی کمک شایانی نماید از سوی دیگر باید بیان کرد که یکی از ابزارهای مناسب ارزشیابی اطلاعات پدیده نقد است که سبب می شود تا میزان اختلال های اطلاعاتی کاهش یابد(۲) خواندن نقدهای منتشر شده سبب افزایش درک و ارتقاء توانایی مخاطبان و زمینه ساز بهبود کیفیت مقالات منتشر شده در مجلات می گردد(۳) در حقیقت مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی فرصتی را برای محققین جهت فراگیری نوشتن مقاله و رعایت اصول نگارش علمی فراهم می سازد نقدهای منتشر شده نکات بسیار مفید و کاربردی در خصوص نگارش مقاله داشته و تاثیر بسیار مفیدی بر روند گزارش مقالات دارد(۴) بنابراین ضمن احترام به گروه نویسندگان و تیم محترم داوری، بر آن شدیم که ابهامات موجود در مقاله مذکور را در جهت افزایش کیفیت مقالات آتی و کاهش خطای نویسندگان و محققین جوان کشور، ذکر و بررسی نماییم لذا نوشته حاضر به منزله ی زیر سوال رفتن کار پژوهشگران نیست، بلکه فرصتی برای ارتقای دانش محققین در زمینه ی مقاله نویسی و کارهای پژوهشی می باشد و بیشتر رویکرد آموزشی دارد در قسمت یافته ها اشاره ای به ذکر p value نشده است به نظر می رسد که لازم است در روش تحقیق این مساله مشخص شود که شرکت کنندگان در تحقیق پرسشنامه را چه مدت قبل و بعد از آزمون جامع علوم پایه تکمیل نموده اند چرا که اگر فاصله چندانی میان زمان تکمیل پرسشنامه قبل و بعد از آزمون علوم پایه نباشد؛ نتایج پژوهش نیز تفاوت چندانی نخواهد داشت برای این منظور پژوهشگر می توانست حداقل گزینه ترم تحصیلی را نیز در اطلاعات دموگرافیک اضافه نماید در روش کار ۳۱ سوال در ۵ حیطه وجود داشته است که پژوهشگر محترم در طیف لیکرت به کاملا مخالفم= نمره ۱ و کاملا موافقم نمره ۵ داده است که نویسنده محترم حداکثر امتیاز را ۱۶۰ محاسبه کرده است، در صورتی که حداقل امتیاز ۳۱و حداکثر امتیاز ۱۵۵ می شود نویسنده محترم اذعان کرده اند که ۹ سوال در خصوص محیط آموزش، ۴ سوال درباره کاربردی بودن رشته تحصیلی، ۱۰ سوال در مورد جذابیت رشته تحصیلی، ۵ سوال در مورد آینده شغلی و ۵ سوال درباره جایگاه اجتماعی بوده است، و نمره بندی را طبق طیف لیکرت بدین صورت محاسبه نموده اند: حیطه آموزش محیط ۴۵ امتیاز، حیطه آینده شغلی ۴۵ امتیاز، حیطه کاربردی بودن رشته تحصیلی ۲۰امتیاز، حیطه جایگاه اجتماعی ۲۵ امتیاز و حیطه جذابیت تحصیلی ۲۵ امتیاز داشت، این در حالی است که طبق سوالات هر حیطه که نمره دهی در حیطه آموزش با ۹ سوال=۴۵، کاربردی بودن رشته تحصیلی با ۴ سوال =۲۰، جذابیت رشته تحصیلی با ۱۰ سوال ۵۰، آینده شغلی با ۵ سوال ۲۵ و جایگاه اجتماعی با ۵ سوال ۲۵ می باشد این مقاله که به صورت مقطعی بوده است حاوی اطلاعات بسیار مفید و کاربردی برای مسئولین در حیطه های آموزش پزشکی است و می تواند بسیار کاربردی باشد و با توجه به غنای این مقاله جای تقدیر و تشکر دارد؛ اما ابهامات مذکور باعث کاهش کیفیت مطالعه می گردد امیدواریم با نگارش مقالات طبق اصول علمی و دقت بیشتر داوران مقالات در هنگام بررسی، بر بهبود کیفیت مطالعات انجام شده افزوده شود
Authors
منصور درویشی تفویضی
کارشناسی ارشد فلسفه اخلاق ،مرکز تحقیقات اخلاق پزشکی ،دانشگاه علوم پزشکی جهرم ، جهرم ، ایران
نوید کلانی
کارشناس بیهوشی ، مرکز تحقیقات اخلاق پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی جهرم ، جهرم ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :