چالش های توسعه مدارس هوشمند از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس هوشمند شهرستان بابلسر

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 63

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ETLJ-8-2_002

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

Abstract:

این تحقیق با هدف بررسی چالش های توسعه مدارس هوشمند از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس هوشمند شهرستان بابلسر انجام شد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت توصیفی از نوع پیمایشی و تحلیلی بود. اطلاعات و سوالات مورد نیاز این تحقیق در مرحله اول، از طریق بررسی ها و مصاحبه با مسئولان اصلی طرح مدارس هوشمند در اداره کل آموزش و پرورش شهرستان بابلسر به دست آمد. بدین ترتیب سوالات مربوط به پرسش نامه در فهرستی گردآوری شدند. در نهایت به منظور پاسخ گویی، پرسش نامه ها میان ۲۱ مدیر و ۱۳۱ معلم مدارس هوشمند شهرستان بابلسر توزیع شد. نتایج نشان داد که رایج نبودن استفاده از اینترنت در میان معلمان، ضعف آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس، نبود محتوای الکترونیکی قابل اعتماد دروس، بیشترین چالش های پیش روی توسعه مدارس هوشمند بود. فراهم نبودن زیرساخت های مورد نیاز مانند شبکه های محلی و اتصال به اینترنت، نبود آمادگی و زمینه لازم در رابطه با استفاده از فناوری و اطلاعات در مدیریت مدرسه، نبود انگیزه و علاقه به حرفه معلمی و نبود انگیزه در دانش آموزان برای استفاده و بهره برداری مناسب از تجهیزات، کم ترین چالش های پیش روی توسعه مدارس هوشمند در شهرستان بابلسر بود. در نهایت، با شناسایی چالش ها مدارس هوشمند و تجهیز آنها، مرز های دانش از کتاب های درسی فراتر می رود و شیوه های تدریس و یادگیری از حفظیات و به خاطرسپاری محض به تفکر انتقادی و ارزیابی منابع اطلاعاتی گسترش خواهد یافت.

Keywords:

مدارس هوشمند , آموزش الکترونیک , فناوری اطلاعات و ارتباطات , آموزش و پرورش

Authors

منا حسن زاده طالشی

کارشناس ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

سهیلا هاشمی

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

صمد ایزدی

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • افضل خانی، مریم و قدس، سولماز (۱۳۹۰). ارزیابی وضعیت استقرار ...
  • ایزی، مریم (۱۳۸۶). بررسی موانع توسعه آموزش الکترونیکی و ارائه ...
  • بازوند، محبوبه (۱۳۹۲). موانع و چالش های اجرایی مدارس هوشمند ...
  • تاثیر فناوری های هوشمندسازی مدارس بر خلاقیت دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
  • باقرپور، معصومه (۱۳۹۸). پیش بینی اهداف پیشرفت بر اساس کارایی ...
  • الگوهاوروش های تدریس نوین و فعال [مقاله کنفرانسی]
  • جلیلیان، سهیلا؛ عظیم پور، احسان؛ محمدی، شراره و محمدزاده، رضا ...
  • بررسی مدارس هوشمند با هدف شناسایی مولفه های هوشمند سازی مدارس [مقاله کنفرانسی]
  • حسن زاده طالشی، محسن (۱۳۹۲). بررسی موانع و چالش های ...
  • زارع صفت، صادق (۱۳۸۹). عوامل موثر بر عملکرد فناوری اطلاعات ...
  • زارع نوجینی، محسن (۱۳۸۹). تبیین ویژگی های برنامه درسی آموزش ...
  • زمانی، بی بی عشرت؛ قصاب پور، بیتا و جبل عاملی، ...
  • سازمان آموزش و پرورش شهر تهران (۱۳۸۴). پیش نویس سند ...
  • سلیمی، جمال و رمضانی، قباد (۱۳۹۴). شناسایی مولفه های هوشمندسازی ...
  • بررسی مولفه های موثر بر هوشمندسازی مدارس و ارائه مدل مفهومی مناسب [مقاله ژورنالی]
  • شاه مرادی، مرتضی (۱۳۹۱). بررسی میزان انطباق فعالیت های مدارس ...
  • صالحی شهر بابکی، ل (۱۳۹۲). بررسی چالش ها و راهکار ...
  • صالحی، محمد و کاشانی، ندا (۱۳۸۶). عوامل موثر در اجرای ...
  • طلائی، ابراهیم؛ انصاری، نسرین؛ پهلوان، مکرمه و ابوطالبی، زهرا (۱۳۹۵). ...
  • ظفری، ساره؛ کرم دوست، نوروز علی؛ درانی، کمال و نظرزاده ...
  • عطاران، محمد (۱۳۸۵). مدرسه هوشمند. قابل دسترس در: http://www.attaran.net ...
  • فلاح کفشگری، ربابه؛ حیدری، شعبان و یحیی زاده، سلیمان (۱۳۹۴). ...
  • ماشین چی، علی اصغر (۱۳۹۰). نگاهی بر مدرسه هوشمند. اولین ...
  • محمودی، جعفر؛ نالچیگر، سروش؛ ابراهیمی، سید بابک و صادقی مقدم، ...
  • ممی زاده، روح الله (۱۳۹۱). ارزشیابی فرایند هوشمندسازی دبیرستان های ...
  • مویدنیا، فریبا (۱۳۸۴). مدارس هوشمند رویکردی نو در آموزش و ...
  • وزارت آموزش و پرورش (۱۳۹۰). رویکردهای هوشمندسازی مدارس. تهران: سند ...
  • یزدانی، فریدون (۱۳۹۷). شناسایی چالش های پیش روی برنامه ریزی ...
  • Al-Oteawi, S. M. (۲۰۰۲). The perceptions of administrators and teachers ...
  • Al-Zaidiyeen, N., Lai Mei, L., & Soon Fook, F. (۲۰۱۰). ...
  • Cakir, O. (۲۰۱۲). Students self confidence and and attitude regarding ...
  • Goos, M., Galbraith, p., Renshaw, P., & Geiger, V. (۲۰۰۱). ...
  • Hepp. E., Hinostrozas, E., & Erenesto, F. (۲۰۰۴). Technology in ...
  • Koponen, E. (۲۰۰۸). The development, implementation and use of e-learning: ...
  • Kozma, R. (۲۰۰۳). Connection with the twenty first century: technology ...
  • Kumar, N., Che Rose, R., & Lawrence D’Silva, J. (۲۰۰۸). ...
  • Lin, J., Pu, H., Li, Y., & Lian, J. (۲۰۱۸). ...
  • Liu, D., Huang, R., & Wosinki, M. (۲۰۱۷). Smart learning ...
  • Liu, X., Toki, E., & Pange, J. (۲۰۱۴). The use ...
  • Perkins, D. (۲۰۱۸). Smart schools: From training memories to educating ...
  • نمایش کامل مراجع