استانداردسازی سیاهه ابراز خشم صفت حالت ۲ اسپیلبرگر

هدف: باتوجه به دارا بودن قابلیت بالای پژوهشی و درمانی سیاهه ابراز خشم صفت حالت ۲ اسپیلبرگر، پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی و هنجاریابی آن در جمعیت دانشجویان ایرانی انجام یافت. روش بررسی: روش تحقیق توصیفی– پیمایشی از نوع ابزار سازی است. گروه نمونه مورد مطالعه ۱۱۴۰ نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشگاه تهران (با میانگین سنی ۹۲/۲۱ و انحراف معیار ۸۹/۲) بود. از این تعداد ۵۵۴ نفر دختر (۶/۴۸ درصد) و ۵۸۶ نفر پسر (۴۰/۵۱ درصد) بودند که ۱۰۸۰ نفر آنها مجرد (۷/۹۴ درصد) بود. این دانشجویان به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و از آنها خواسته شد به دو ابزار پاسخ دهند. یکی از این دو ابزار سیاهه ابراز خشم صفت_ حالت ۲ اسپیلبرگر و دیگری یکی از ابزارهای مقیاس خشم چند بعدی، مقیاس خصومت مهار شده افراطی، پرسشنامه شادکامی آکسفورد، سیاهه ی هوش هیجانی و سیاهه شخصیتی نئو بود. یافته ها: دختران و پسران در اکثر خرده مقیاسهای خشم صفت– حالت تفاوتی ندارند. ضرایب همبستگی بین اغلب خرده مقیاسهای خشم صفت– حالت و همچنین ضرایب همبستگی بین خرده مقیاسهای خشم صفت– حالت با مقیاسهای موازی معنادار است (P>۰/۰۵). همجنین میانگین کلیه خرده مقیاسهای خشم صفت– حالت در دو گروه دارای هوش هیجانی بالا و پایین تفاوت معنادار نشان دادند (P>۰/۰۵). تحلیل عاملی نمایانگر وجود عوامل چندگانه همسان با فرم اصلی در هر یک از بخش های سیاهه خشم صفت– حالت است. برای هر یک از خرده مقیاسهای خشم حالت– صفت جداول هنجاری براساس نمرات T استخراج شد. نتیجه گیری: سیاهه ابراز خشم صفت– حالت ۲ اسپیلبرگر از روایی و اعتبار مناسبی جهت سنجش خشم در جوانان ایرانی برخوردار است. لذا از این سیاهه می توان به عنوان ابزاری جهت سنجش خشم صفت و حالت در پژوهش ها و مجموعه های بالینی استفاده نمود.

Keywords:

Anger expression , state anger , trait anger , spielberger\'s inventory , psychomertic properties , norming , سیاهه ابراز خشم , خشم صفت , خشم حالت , اسپیلبرگر , ویژگیهای روانسنجی , هنجاریابی