پژوهشی در زمینه ارزیابی بهترین روش ها برای آغاز تدریس توسط معلم و رابطه آن با سطح انگیزش دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 47
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2608
تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1402
Abstract:
معلمان همواره تلاش می کنند تا در آغاز کلاس خود از روش هایی برای افزایش جذابیت و جلب توجه دانش آموزان استفاده کنند تا در ادامه تدریس خود دانش آموز نسبت به یادگیری بی انگیزه و بی میل نباشد. برای این کار روش های روانشناختی و آموزشی متعددی وجود دارد که معلم می تواند طبق سلیقه دانش آموزان خود و همچنین شرایط محیطی کلاس از آنها استفاده نماید و سبب افزایش انگیزه یادگیری و بالا بردن شور و نشاط در کلاس خود شود. در این مقاله سعی داریم تا تاثیر یک شروع خوب توسط معلم در کلاس را بر میزان یادگیری دانش آموزان بررسی کنیم.
Authors
طیبه اوحدی
لیسانس آموزش ابتدایی
مرضیه عرب نژاد
لیسانس آموزش ابتدایی
فرانک حسنی فرامانی
ارشد فیزیک اتمی مولکولی