نقش تعدیل گری ظرفیت تاملی مادر در رابطه بین خلق وخوی کودک با کیفیت رابطه مادر-کودک
Publish place: Family research، Vol: 19، Issue: 3
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 197
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_FAML-19-3_008
Index date: 26 December 2023
نقش تعدیل گری ظرفیت تاملی مادر در رابطه بین خلق وخوی کودک با کیفیت رابطه مادر-کودک abstract
هدف این پژوهش تعیین رابطه خلق وخوی کودک با کیفیت رابطه مادر-کودک و مشخص ساختن نقش تعدیل گرانه ظرفیت تاملی مادر در رابطه بین این دو متغیر بود. نمونه آماری شامل ۲۷۰ مادر بود که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به سه پرسش نامه مزاج کودکی میانه، ظرفیت تاملی والدین و مقیاس رابطه کودک-مادر پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. تحلیل یافته ها نشان داد که بجز مولفه حواسپرتی، بقیه مولفه های خلق وخوی کودک رابطه معناداری با کیفیت رابطه مادر-کودک داشتند. همچنین هر سه مولفه ظرفیت تاملی مادر شامل پیش ذهنی سازی، اطمینان به وضعیت ذهنی و علاقه و کنجکاوی به حالت های ذهنی، ارتباط معناداری با کیفیت رابطه مادر-کودک داشتند. نتایج تحلیل رگرسیون برای بررسی فرضیه تعدیلگری ظرفیت تاملی مادر نشان داد که پیش ذهنی سازی مادر تعدیل گر معنادار رابطه سطح فعالیت کودک، پیش بینی پذیری و ثبات فراخنای توجه با کیفیت رابطه مادر-کودک بود. همچنین علاقه و کنجکاوی به حالت های ذهنی در مادر نیز به طور معناداری تعدیل کننده رابطه پیش بینی پذیری و ثبات فراخنای توجه با کیفیت رابطه مادر-کودک بود. در بقیه موارد، تعدیلگری مولفه های ظرفیت تاملی مادر در ارتباط مولفه های خلق و خوی کودک با کیفیت رابطه مادر-کودک تایید نشد.
نقش تعدیل گری ظرفیت تاملی مادر در رابطه بین خلق وخوی کودک با کیفیت رابطه مادر-کودک Keywords:
نقش تعدیل گری ظرفیت تاملی مادر در رابطه بین خلق وخوی کودک با کیفیت رابطه مادر-کودک authors
زینب زمانپور
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی
شهلا پاکدامن
دانشیار روانشناسی تربیتی و تحولی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهیدبهشتی
سعید قنبری
استادیار گروه روان شناسی تخولی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی
پگاه نجات
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی