روش های مدیریت کلاس
Publish place: Strategic research in education، Vol: 1، Issue: 5
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 45
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-5_018
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
این مقاله بررسی می کند که چگونه رابطه ی موثر میان روش های مدیریت کلاس و بهبود فرایند آموزش و یادگیری در محیط کلاس در مدارس است. این رابطه با تاکید بر عوامل مهمی همچون تعاملات معلم-دانش آموز، ایجاد انضباط، فراخوانی همکاری و محیط مدیریتی مثبت بررسی می شود. در این مقاله، مورد مطالعه قرار گرفته است که روش های مدیریت کلاس شامل استفاده از قوانین و قراردادها، ایجاد فعالیت های جمعی، انعطاف پذیری و تغییرات مدیریتی می باشند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که روش های مدیریت کلاس موثر در ارتقای روابط دانش آموز-معلم، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت دانش آموزان هستند. با تحلیل داده های جمع آوری شده و نتایج به دست آمده، این مقاله به این نتیجه می رسد که استفاده از روش های مدیریت کلاس موثر در بهبود فرایند آموزش و یادگیری در محیط کلاس است. این مقاله به عنوان یک منبع مفید برای معلمان، مدیران مدرسه و سایر علاقه مندان به بهبود مدیریت کلاس به منظور ایجاد محیطی بهتر برای یادگیری دانش آموزان پیشنهاد می شود.
Keywords:
Authors
لیلا کرمی باوندپور
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد کرمانشاه