تاثیر تسهیم دانش بر عملکرد سازمانی با نقش میانجی گری سرمایه فکری (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۴ شهر مشهد)

عملکرد سازمانی در همه دوره ها موضوع بسیار مهم و حیاتی به شمار می رود که تحت تاثیر متغیرهای مختلفی از جمله تسهیم دانش و سرمایه فکری می باشد. بنابراین هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر تسهیم دانش بر عملکرد سازمانی با نقش میانجی گری سرمایه فکری در بین معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۴ مشهد است. تحقیق حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ نحوه انجام توصیفی- پیمایشی است که جامعه آماری آن معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۴ شهر مشهد به تعداد ۷۰۰ نفر است که حجم نمونه با توجه به جدول مورگان ۲۴۸ نفر تعیین گردید. در این تحقیق افراد نمونه با استفاده از شیوه نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بومی سازی شده تسهیم دانش، سرمایه فکری و عملکرد سازمانی می باشد که روایی آن از طریق روایی محتوایی و روایی سازه و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ (۰/۷۸۳) بدست آمده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از روش مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار pls استفاده گردید. نتایج نشان داد که تسهیم دانش بر سرمایه فکری (با ضریب مسیر ۰/۸۴۳) در بین معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۴ مشهد تاثیر گذار است. همچنین تسهیم دانش بر عملکرد سازمانی ( با ضریب مسیر ۰/۸۸۳) تاثیر مثبت و معناداری دارد و سرمایه فکری نیز عملکرد سازمانی (با ضریب مسیر ۰/۵۱۴) را تحت تاثیر قرار می دهد. در نهایت تسهیم دانش از طریق سرمایه فکری بر عملکرد سازمانی نیز تاثیرگذار است.

Keywords:

تسهیم دانش , سرمایه فکری , عملکرد سازمانی , معلمان