چگونه توانستم اضطراب مریم دانش آموز پایه هشتم را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم؟

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش آموزان داشتن اضطراب می باشد . اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی ، ناآرامی هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست .تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ، نقاشی کردن، بازی ، محبت کردن درجمع ، ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد.در این اقدام پژوهی متوجه مریم شدم. او در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد. و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیت های کلاسی نمی توانست پیش قدم شود.این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم . و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم . پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود. که این امر باعث تشدید اضطراب مریم شده بود . اینجانب با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با مریم در زمینه درسی ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری ، استفاده از دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از مریم ، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی مریم به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم .