تربیت دینی و احترام به عقاید در چارچوب اصول اخلاقی مدارس

با توجه به اینکه تحمل اختلاف نظرها و احترام به عقاید دیگران از محیط آموزشی و بخصوص مدرسه آغاز می گردد، هنگامی که این مهم را دانش آموزان آموزش ندیده باشند و دانش آموزی تک بعدی به مسئله نگاه کند و حرف خود را مبنا قرار می دهد و دیگران را سرکوب می کند او توانایی پذیرش عقاید مخالف را ندارد که این موضوع مربوط به شخصیت پرورش یافته وی می شود. این مشکل سبب می گردد تضاد بین دانش آموزان مدرسه تا حد زیادی ایجاد شکاف کند. و تعدادی از دانش آموزان منزوی گردند . ریشه بسیاری از اختلافات عمیق در این مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معین تجاوز کند به مشکلات بیشتری می انجامد. درک این مسئله که به امر انجامید که این موضوع به عقاید و مخالفت های دیگران، تربیت افراد، سطح تحصیلات، میزان اعتقادات و باورهای دینی بستگی دارد. اینکه شخصیت فرد در چه خانواده ای پرورش یافته از اهمیت برخوردار است . شاید می توان گفت هنری که امروز مانند دیروزها نیست و به دست فراموشی سپرده شده است ، احترام به دیگران، علی الخصوص به بزرگان است . در واقع یکی از مهارتهای ارتباطی که در گذشته قدر و قیمتی داشت و همه برای آن سر و دست می شکانند، احترام به یکدیگر بود. حال آنکه در جامعه امروز بی توجهی به این امر در رفتارها دیده می شود و تنها با کمک و راهنمایی والدین ، رفتار فرزندان در جامعه بهبود می یابد..در مقاله حاضر قصد داریم به این مقوله و راهکارها و پیشنهادات راجع به این موضوع بپردازیم .

Keywords:

دانش آموزان , احترام , عقاید , مدرسه