مقایسه تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی در بین دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی با آموزش پیش دبستانی و بدون آموزش پیش دبستانی
Publish place: The second national conference of family and school studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 79
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_331
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش مقایسه تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی در بین دانش آموزان در پایه و ا ل مقطع ابتدایی با آموزش پیش دبستانی و بدون آموزش پیش دبستانی می باشد. روش تحقیق کمی است و از نوع تکنیک توصیفی - پیمایشی می باشد . جامعه آماری دانش آموزان مقطع اول ابتدایی در شهر شیراز می باشند که ۶۰ نفر می باشند که ۳۰ نفر دارای آموزش پیش دبستانی و ۳۰ نفر بدون آموزش پیش دبستانی می باشند. به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید و با پرسشنامه رفتار های اجتماعی مورد آزمون قرار گرفتند . پس از تجزیه و تحلیل با نرم افزار آماری spss و استفاده از تی مستقل نتایج نشان داد که میانگین دانش آموزان دارای آموزش پیش دبستانی در دو مولفه همدلی و خودمهارگری بیشتر از دانش آموزان بدون آموزش پیش دبستانی است .
Keywords:
رفتار اجتماعی , آموزش پیش دبستانی , کودکان دارای آموزش پیش دبستانی , کودکان بدون آموزش پیش دبستانی .
Authors
زینب ناقوسی
کارشناسی ارشد مشاوره، آموزگار مقطع اول ابتدایی ، خوزستان، کرخه