کاربرد الکتروانسفالوگرافی کمی ((QEEG و آزمون یکپارچه دیداری - شنیداری (IVA) برای تشخیص اختلال کمبود توجه و بیش فعالی ((ADHD در دانش آموزان

اختلال نقص توجه و پیش فعالی (ADHD) یک اختلال عصبی رایج در کودکان و نوجوانان است که الکتروانسفالوگرافی (EEG)چشم انداز جدید و موثر در تشخیص و درمان ADHD است . با استفاده ازEEG، می توان الگوهای فعالیت مغزی خاصی را در افراد مبتلا به ADHD شناسایی کرده و از آنها برای تشخیص و درمان استفاده کرد. یکی از روشهای تحلیل EEGکه در تشخیص ADHD مورد استفاده قرار می گیرد، الگوی دیداری شنیداری یکپارچه (IVA) است . IVA به ما امکان می دهد تا الگوهای مشخصی از فعالیت مغزی کودکان را در طول وظیفه های شنیداری و دیداری شناسایی کنیم و از آنها برای تشخیص ADHD بهرهبرداری کنیم . این پژوهش که مروری بر مطالعات گذشته است ، به بررسی کاربرد الکتروانسفالوگرافی کمی و IVA به عنوان ابزارهای کمکی در تشخیص ADHD در دانش آموزان می پردازد و با استفاده از موتورهای جستجوگرSID،Magiran، Sciencedirect و Google Scholar ۲۶مقاله مورد بررسی قرار گرفت . در این پژوهش ، مطالعات انجام شده در این زمینه بررسی می شوند و نتایج حاصل از آنها مورد بحث و تحلیل قرار می گیرند و این روشها می توانند به ما در تشخیص صحیح و به موقع ADHD در دانش آموزان کمک کنند و در ارائه برنامه های درمانی مناسب و موثر نقش بسزایی داشته باشند.

Keywords:

اختلال نقص توجه / بیش فعالی , آزمون یکپارچه دیداری - شنیداری ((IVA , الکتروانسفالوگرافی کمی ((QEEG , دانش آموزان