افسردگی در دانشجویان قبل و بعد کرونا

پاندمی کووید ۱۹ عامل استرس زای مهمی است که سلامت روان جهانی را به طور منفی تحت تاثیر قرار داده است. بسیاری از دانشجویان با یک تغییر ناگهانی برای یادگیری از راه دور مواجه شدند که به طور قابل توجهی روال زندگی آنها را مختل کرد و احتمالا موجب تغییر در سلامت روانی شد. مطالعه ی حاضر به بررسی تغییرات اضطراب و علایم افسردگی در دانشجویان پیش و پس از کووید ۱۹ پرداخته است. نتایج حاکی از افزایش کلی علایم اضطراب و افسردگی بود؛ این اثر زمانی تقویت گردید که به عنوان چالش های مرتبط با کووید با تاثیر تحصیلی و تنهایی گزارش شد. افزایش اضطراب و افسردگی به عنوان تابعی از تغییرات مثبت درک شده ی بیشتر که به کووید ۱۹ نسبت داده می شود، میانگین گیری شد؛ تفاوت اضطراب و علائم افسردگی نیز در طول زمان، هنگامی که استرس درک شده نسبت به قبل از کووید ۱۹ گزارش شده بود، کاهش یافت. یافته ها تاثیر غیرمنتظره ی استرس پیش از پاندمی را نشان می دهد و اهداف بالقوه برای ارتقای تاب آوری را که باید به شکل طولانی مدت مورد بررسی قرار گیرد، برجسته می کند.

افسردگی در دانشجویان قبل و بعد کرونا Keywords:

افسردگی , استرس تحصیلی , استرس خانوادگی , یادگیری دانشجو , عملکرد تحصیلی , کووید ۱۹