اهمیت بازی های آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری
Publish place: The first national conference of new applied psychology
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 172
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCFRFA01_039
Index date: 9 January 2024
اهمیت بازی های آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری abstract
بازی های آموزشی به عنوان روشی موثر برای تسهیل فرایند یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری شناخته شده اند. در این مقاله، به بررسی اهمیت بازی های آموزشی در مدیریت اختلالات یادگیری پرداخته شده است. در این راهبرد، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری برای تشخیص و درمان اختلالات یادگیری مورد استفاده قرار می گیرند. بازی های آموزشی، محیطی غیر تحمیل کننده برای کودکان با اختلال یادگیری ایجاد می کنند و می توانند به کودکان اعتماد به نفس بیشتری در فرایند یادگیری بدهند. همچنین، بازی های آموزشی به کودکان کمک می کنند تا توجه و تمرکز بیشتری در فرایند یادگیری خود داشته باشند. به علاوه، بازی های آموزشی برای تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان نیز بسیار موثر هستند در نتیجه، این مقاله بر اهمیت بازی های آموزشی به عنوان یک راهکار موثر برای تسهیل فرایند یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری تاکید می کند.
اهمیت بازی های آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری Keywords:
اهمیت بازی های آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری authors
کیوان نعمتی
گروه مشاوره،کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه رازی، کرمانشاه،ایران
سارا رستمی
گروه مدیریت آمزشی،دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، کرمانشاه،ایران