بررسی تاثیر آموزش خودمراقبتی دیابت از طریق پیام رسان مجازی واتساپ بر رفتار خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع ۲: یک مطالعه نیمه تجربی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 54
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AJCHOR-31-2_003
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1402
Abstract:
سابقه و هدف: انجام مداخلات فوری برای ارتقای رفتارهای خودمراقبتی بیماران دیابتی ضروری است. هدف مطالعه حاضر، بررسی تاثیر آموزش خودمراقبتی دیابت از طریق پیام رسان مجازی واتساپ بر رفتار خودمراقبتی بیماران دیابتی است.
مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی که در سال ۱۳۹۹ در شهر جیرفت انجام شد، ۹۶ بیمار مبتلا دیابت نوع ۲ به روش تصادفی انتخاب و با تخصیص تصادفی ساده (قرعه کشی)، به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. محتوای آموزشی خودمراقبتی توسط پژوهشگر به مدت ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای (۲ جلسه در هفته) برای گروه مداخله در پیام رسان مجازی واتساپ ارسال شد. پرسش نامه خلاصه فعالیت های خودمراقبتی در دو مرحله قبل و یک ماه بعد از اتمام مداخله در هر دو گروه تکمیل شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴، آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (ANCOVA) انجام شد.
یافته ها: قبل و یک ماه بعد از مداخله، نمره کلی رفتارهای خودمراقبتی و نمره خرده مقیاس های رعایت رژیم غذایی، مراقبت از پا، کنترل قند خون و مصرف منظم دارو در گروه مداخله افزایش معنی داری داشت (۰.۰۰۱>P)؛ اما تغییر معنی داری در نمره کلی رفتارهای خودمراقبتی و خرده مقیاس های آن در گروه کنترل دیده نشد.
نتیجه گیری: اجرای برنامه آموزش خودمراقبتی از طریق پیام رسان مجازی واتساپ مبتنی بر موبایل به ارتقای رفتارهای خودمراقبتی مبتلایان به دیابت کمک می کند و می توان از آن به عنوان روشی موثر در پیشگیری از پیامدهای نامطلوب ناشی از دیابت استفاده کرد.
Keywords:
Authors
لیلی بهره مند
School of Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
فوزیه رفعتی
School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran
ندا دستیار
School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran
طاهره مسلمی نیا
Mental Health Expert, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran
سکینه سبزواری
Razi Nursing and Midwifery School, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :