اهمیت هماهنگی بین والدین و مدرسه در شکل دهی انگیزه یادگیری در دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 84

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-1-7_010

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1402

Abstract:

انگیزه یادگیری یکی از عوامل مهم در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. دانش آموزانی که انگیزه بالایی برای یادگیری دارند، بیشتر احتمال دارد که در مدرسه موفق شوند و در آینده به موفقیت های بیشتری دست یابند. عوامل مختلفی می توانند بر انگیزه یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند، از جمله عوامل فردی، خانوادگی و محیطی. یکی از عوامل مهم محیطی که می تواند بر انگیزه یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد، هماهنگی بین والدین و مدرسه است. هماهنگی بین والدین و مدرسه به معنای همکاری و مشارکت والدین و معلمان در راستای بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان است. زمانی که والدین و معلمان در یک راستا عمل می کنند، می توانند دانش آموزان را به طور موثرتری تشویق به یادگیری کنند. هماهنگی بین والدین و مدرسه یکی از عوامل مهمی است که می تواند بر انگیزه یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. با بهبود هماهنگی بین والدین و مدرسه، می توان انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش داد و به آنها کمک کرد تا در زندگی موفق شوند. در این مقاله مروری، اهمیت هماهنگی بین والدین و مدرسه در شکل دهی انگیزه یادگیری دانش آموزان مورد بحث قرار گرفت. نتایج تحقیقات نشان می دهند که هماهنگی بین والدین و مدرسه می تواند از طریق روش های مختلفی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد، از جمله ایجاد یک محیط یادگیری مثبت، ارائه یک پیام یکپارچه و ارائه حمایت و راهنمایی. با بهبود هماهنگی بین والدین و مدرسه، می توان انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش داد و به آنها کمک کرد تا در زندگی موفق شوند.

Authors

طلعت حق شناس قاضی محله

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر انزلی