بررسی عوامل موثر بر افزایش سطح کیفیت آموزشی مدارس
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 101
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-6-63_029
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1402
Abstract:
باید اذعان کرد که امروزه ما فقط به تماشای جدول های آماری درصدهای قبولی کاذب آماری دل خوش کرده و این مسئله سبب گردیده تا هر روز بیشتر از روز قبل فاصله خود را با جهان علم و تکنولوژی و فناوری در عرصه جهانی زیادتر کنیم. در چنین سیستم آموزشی ما از دانش آموزان انتظارحفظ مفاهیم اولیه بعضی از قوانین یا پدیده ها بصورت طوطی وار را خواستار شده و هیچ توجهی به خلاقیت و ابتکارات دانش آموزان یا به نحوه تفکر آنها از پدیده های اطراف نداشته و در ارزشیابی دانش آموزان هم کمتر توجهی به مسائل علمی آزمایشگاهی یا ابتکارات آنان نداریم. سیستم آموزشی توجهی بیش از اندازه به کمیت آموزشی و اصالت دادن به محتوا و برنامه را دنبال می نماید که این امر به نوبه خود اشتباهی بزرگ بوده و آنهم شاید جابجایی هدف و وسیله در آن صورت گرفته بدین معنا که معیار کمی و درصدهای آماری قبولی وسیله ای برای نشان دادن رشد کیفی در مطالعات مختلف بکاربرده می شود که بدین وسیله راه های اصلاح روش ها و یا مقایسه آنها و یا اصلاح شیوه ها برای رسیدن به هدف متعالی تعلیم و تربیت و ارتقاء کیفیت یادگیری مورد استفاده قرارمی گیرد که عملا توجه به کیفیت از یاد رفته و بصورت سنتی تاکیدی بیشتر بر آمارهای درصد قبولی بعنوان بلای آموزشی کیفی درجامعه ریشه دوانده است.
Keywords:
Authors
علی رضا پودینه
دکترای تخصصی فلسفه و کلام اسلامی