مقایسه اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت و مهارت های ارتباط موثر با همسر بر اهمال کاری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر

شهاب مالکی; طیبه شریفی; احمد غضنفری; رضا احمدی

مقایسه اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت و مهارت های ارتباط موثر با همسر بر اهمال کاری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر

Publish place: Psychological Achievements، Vol: 30، Issue: 1

Publish Year: 1402

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1891512

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-30-1_012

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت و مهارت های ارتباط موثر با همسر بر اهمال کاری، انگیزش و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر فارسان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با دو گروه آزمایشی و گواه بود. جامعه آماری شامل کلیه والدین دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر فارسان که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۶۰ نفر (۲۰ نفر در گروه آموزشی والدگری مثبت، ۲۰ نفر در گروه آموزشی مهارت های ارتباط موثر با همسر، ۲۰ نفر در گروه گواه) انتخاب شدند و به دو گروه آزمایشی در ۸ جلسه آموزش والدگری مثبت و آموزش مهارت های ارتباط موثر ارائه شد. ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴)، و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد، تفاوت معنی داری بین اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت و مهارت های ارتباط موثر با همسر بر میانگین نمرات اهمال کاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر در دو مرحله پس آزمون و پیگیری وجود دارد.

Keywords:

آموزش مهارت های ارتباط , آموزش والدگری مثبت , انگیزش تحصیلی , اهمال کاری تحصیلی , دانش آموزان پسر

Authors

شهاب مالکی

دانش آموخته دکتری روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.

طیبه شریفی

دانشیار گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.

احمد غضنفری

دانشیار گروه روانشناسی واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران

رضا احمدی

استادیار گروه روانشناسی ،واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Arme, K. (۲۰۱۸). The relationship between academic motivation, academic achievement ...
Aitken, M. (۲۰۱۹). A personality profile of the college student ...
Bahar, H. H. (۲۰۱۹). The effects of gender, perceived social ...
Clark, M. H., & Schroth, C. A. (۲۰۱۰). Examining relationships ...
Daneshvar, S. (۲۰۱۷). The effect of communication skills training on ...
Gage, N., & Berliner, D. (۲۰۱۵). Educational psychology. Translated by ...
Hossein Chari, M., & Dehghani, Y. (۲۰۰۸). Predicting academic procrastination ...
Hossein Panah, Z., Kazemian Moghadam., K. (۲۰۲۱). The causal relationship ...
Hosseinzadeh Firozabad, Y., Bassak Nejad, S., Davoudi, I. (۲۰۱۷). Prediction ...
Knaus, W. J. (۲۰۱۹). Overcoming procrastination. New York: Signet Books ...
Khodapnahi, M. K. (۲۰۱۶). Motivation and excitement. Tehran: Samat Publications. ...
Mantymaa, M. (۲۰۱۹). Early mother-infant interaction. Doctoral dissertation, University of ...
Merill, K., & Gimple, G. A. (۲۰۱۹). Social skills of ...
Mohammadi, I., Nilforoshan, P., & Abedi., M. R. (۲۰۱۶). Investigating ...
Rio, J. M. (۲۰۱۵) Motivation and excitement. Translated by Yahya ...
Sanders, M. R. (۲۰۱۲). Development, evaluation, and multinational dissemination of ...
Shariat Bagheri, M. M., & Nikparvar, F. (۲۰۱۸). The effect ...
Sheperis, C., Sheperis, D., Monceaux, A., Davis, J. R., & ...
Shioms, K., Matsushima, R., & Kuhhlman, D. M. (۲۰۱۸). Shyness ...
Solomon, L. J., & Rothbhum, E. D. (۱۹۸۴). Acade mic ...
Torres, J. B., & Solberg, S. (۲۰۱۷) Role of self-efficacy, ...
Varasteh, M., Aslani, Kh., & Aman Elahi, A. (۲۰۱۶). The ...
Whittingham, K., Sofronoff, K., Sheffield, J., & Sanders, M. (۲۰۱۸). ...
Zandi, R. (۲۰۲۰). Evaluation of the effectiveness of positive parenting ...

نمایش کامل مراجع