مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری هیجان مدار با شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تصویر بدنی و نظم جویی شناختی هیجان در دختران نوجوان خواهان جراحی زیبایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 40

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-30-1_002

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی درمان شناختی - رفتاری هیجان مدار با شناخت درمانی مبتنی بر ذهن­آگاهی بر تصویر بدنی و نظم جویی شناختی هیجان در دختران نوجوان خواهان جراحی زیبایی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم پایه یازدهم و دوازدهم مدارس دولتی منطقه یک شهر تهران در سال تحصیلی ۹۷- ۱۳۹۸ تشکیل دادند. در یک طرح نیمه­آزمایشی از این جامعه، با استفاده از نمونه گیری چندمرحله­ای دو دبیرستان انتخاب شدند؛ ۴۵ نفر واجد شرایط ورود به پژوهش (انجام اقدامات اولیه پیش از جراحی) بودند که از این جامعه، ۳۰ دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه همتاسازی شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه روابط چند بعدی خود- بدن (MBSRQ) و پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CERQ) می باشد. برای گروه های آزمایش ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای هفتگی در نظر گرفته شد. در نهایت پس از گذشت یکماه از پایان درمان پیگیری انجام گردید. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند. نتایج نشان داد هر دو درمان شناختی- رفتاری هیجان مدار و درمان مبتنی بر ذهن آگاهی در بهبود تصویر بدن و نظم جویی شناختی هیجان دختران نوجوان خواهان جراحی زیبایی اثربخش بو ده است (۰۵/۰p<) . اما بین اثربخشی این دو شیوه درمان بر متغیرهای مذکورتفاوت معنی داری وجود ندارد (۰۵/۰p>). براساس یافته ها می توان گفت بکارگیری هر دو رویکرد درمانی بر بهبود تصویر بدن و تنظیم شناختی هیجان اثرگذار است.

Keywords:

تصویر بدنی , تنظیم هیجان , ذهن آگاهی , شناختی -رفتاری هیجان مدار

Authors

عبدالله شفیع ابادی

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران، ایران

جعفر حسنی

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه خوارزمی،تهران، ایران

مرسده یاری

دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد خراسان شمالی، بجنورد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Alberts, H. J., Thewissen, R., & Raes, L. (۲۰۱۲). Dealing ...
  • Ariapooran, S., Abbasi, S., & Karimi, J. (۲۰۱۹). The effect ...
  • Campbell-Sills, L., & Barlow, D. H. (۲۰۰۷). Incorporating emotion regulation ...
  • Carson, V., Hunter, S., Kuzik, N., Gray, C. E., Poitras, ...
  • Cash, T. F. (۱۹۹۷). The body image work book (An ...
  • Cash, T. F., Theriault, J., & Annis, N. M. (۲۰۰۴). ...
  • Dakanalis, A., Carrà, G., Timko, A., Volpato, C., Pla-Sanjuanelo, J., ...
  • Davies, C. D., Niles, A. N., Pittig, A., Arch, J. ...
  • Farahzadi, M., Maddahi, M. E., & Khalatbari, J. (۲۰۱۸). Comparison ...
  • Gill, D., Warburton, W., Simes, D., & Sweller, N. (۲۰۱۸). ...
  • Golmohammadian, M., Morovati, F., & Rashidi, A. (۲۰۱۸). To predict ...
  • Hajiyakhchali, A., yalalagh, M., Maktabi, G., & Norali, H. (۲۰۱۹). ...
  • Jahani Tabesh, A., Tamnaeifar, Sh., & Mohammadkhani, P. (۲۰۱۰). Mind-based ...
  • Manan, Z., & Dehestani, M. (۲۰۱۸). Comparison of metacognitive beliefs, ...
  • McKay, M., Paleg, K., & Fanning, P. (۲۰۰۶). Couple skills: ...
  • O,Brien, E.J., & Epstein, S. (۱۹۸۸). The multidimensional self-esteem inventory: ...
  • Payandeh, R., & NematTavousi, M. (۲۰۲۱). The mediating role of ...
  • نمایش کامل مراجع