تاثیر آموزش واقعیت درمانی بر خودمراقبتی و خودتنظیمی هیجانی مردان معلول جسمی-حرکتی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 38

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-27-1_012

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

Abstract:

هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش واقعیت درمانی بر خودمراقبتی و خودتنظیمی هیجانی مردان معلول جسمی-حرکتی بود. پژوهش حاضر از نظر روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ای مردان ۲۰ تا ۳۵ ساله معلول جسمی-حرکتی مراجعه کننده به آسایشگاه معلولین شادگان در سال ۱۳۹۷ بود. از میان جامعه آماری با استفاده از روش هدفمند و بر اساس نمرات پرسشنامه های رفتارهای خودمراقبتی و پرسشنامه خودتنظیمی هیجانی در پیش آزمون، ۳۰ نفر که ملاک های ورود به مطالعه را داشتند انتخاب و به صورت تصادفی در ۲ گروه، ۱۵ نفره آزمایش و گواه تقسیم شدند و تنها گروه آزمایشی، آموزش واقعیت درمانی را به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای دریافت کردند و گروه گواه مداخله ای دریافت نکردند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایشی و گروه گواه در هر دو متغیر خودمراقبتی و خودتنظیمی هیجانی تفاوت معنی دار وجود دارد. بر این اساس آموزش واقعیت درمانی بر خودمراقبتی و خودتنظیمی هیجانی مردان معلول جسمی-حرکتی موثر است.

Authors

جعفر شویچی

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Aggleton, P., & Chalmers, H. (۲۰۱۲). Nursing models and the ...
  • Barghi Irani, Z., Rajabi, M., Nazami, M., & Bagiyan Koulemarz, ...
  • Beheshti, M., & Haj Hosseini, M. (۲۰۱۷). The Effectiveness of ...
  • Meei-Ling, G., Hsin-Chun, M., & Chung-Yi, L. (۲۰۰۴). The development ...
  • Fosca, G. M. (۲۰۱۰). Beyond the parent-child dyad: testing family ...
  • Garnefski, N., & Kraaij, V. (۲۰۰۶). Cognitive emotion regulation questionnaire-development ...
  • Gehi, A. K., Mehta, D., & Gomes, J. A. (۲۰۰۶). ...
  • Ghobari, B. B., Rafikhah, M., & Mohajerani, M. (۲۰۱۴). Relationship ...
  • Glaser, W. (۲۰۰۶). The choice theory. Translated by A. Sahebi ...
  • Gratz, K. L., & Gunderson, J. G. (۲۰۰۸). Preliminary data ...
  • Hamill, S. K. (۲۰۰۳) Resilience and self-efficacy: The importance of ...
  • Hofmann, S. G., & Kahdan, T. B. (۲۰۱۰). The Affective ...
  • Kareshki, H. (۲۰۱۳). Evaluating factorial structure of emotional styles in ...
  • Macklem, G. L. (۲۰۱۱). Evidence-based school mental health services: Affect ...
  • Morowati Sharifabad, M., Momeni, Z., Eslami, M., DehghaniTafti, A., & ...
  • Rahimi Pordanjani, T., & Mohamadzadeh Ebrahimi, A. (۲۰۱۷). Esigning and ...
  • Sirjani, A. (۲۰۱۵). Hard and self-care relationship with mental health ...
  • Sorani, M., Taghdisi, M. H., Shojaei Zadeh, D., Novin, L., ...
  • Toljamo, M., & Hentinen, M. (۲۰۰۱). Adherence to self-care and ...
  • Toobert, D. J., & Glasgow, R. E. (۱۹۹۴). Assessing diabetes ...
  • نمایش کامل مراجع