ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثر بخشی درمان گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برافسردگی و اضطراب مادران کودکان اختلال طیف اتیسم

Publish place: Psychological Achievements، Vol: 25، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 58

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1892008

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-25-1_008

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

Abstract:

چکیدهنهدف کلی در پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن­آگاهی بر افسردگی و اضطراب مادران کودکان اختلال طیف اتیسم بود. طرح پژوهش به صورت نیمه­آزمایشی از نوع پیش­آزمون­ پس­آزمون و پیگیری با گروه گواه بود، جامعه مورد مطالعه به روش نمونه­گیری در دسترس و از مادران مراجعه­کننده به خیریه اتیسم حضرت زینب اصفهان انتخاب شد که از میان آنها تعداد۲۰ نفر به طور تصادفی، به دو گروه۱۰ نفری آزمایشی و گواه تقسیم شدند. در مرحله پیش­آزمون، پس­آزمون و پیگیری یک ماهه به منظور سنجش میزان افسردگی و اضطراب مادران وهمچنین برای گرد­آوری داده­ها از پرسشنامه اضطراب بک و افسردگی بکII استفاده شد. گروه آزمایشی تحت درمان گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن­آگاهی، طی ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای قرار گرفت و گروه گواه هیچ­گونه درمانی دریافت نکرد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که در مرحله پس­آزمون وپیگیری نمره های افسردگی و اضطراب در افراد گروه آزمایشی بعد از مداخله به طور معنی­داری کاهش یافته­ است. بنابراین، نتایج این پژوهش بر اهمیت کاربرد این مداخله دردرمان افسردگی و اضطراب مادران کودکان اختلال طیف اتیسم و ارائه افق­های جدید در مداخلات بالینی این افراد تاکید دارد.

Keywords:

شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی , افسردگی , اضطراب , مادران کودکان اختلال طیف اتیسم

Authors

شهناز ادیبی سده

کارشناس ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان

محمد علی سپهوندی

استادیار گروه روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد.

سیمین غلامرضایی

استادیار گروه روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Allen, N. B., & Knight, W. E. J. (۲۰۰۵). Mindfulness, ...
  • Aalto, A. M., Elovainio, M., Kivimäki, M., Uutela, A., & ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnostic & statistical manual of mental ...
  • Azadyekta, M. (۲۰۱۳). Effectiveness of Coping Strategies in Reducing Anxiety ...
  • Beyrami, M., Movahedi, Y., Mohammadzadegan, R., Movahedi, M &Vakili, S. ...
  • Beyrami, M., Hashemi, T., Bakhshipour, A., Ali Lou, M. M., ...
  • Beck, A. T., & Steer, R. A. (۱۹۹۰). Beck Anxiety ...
  • Beck, A. T., Steer, R. A.,& Brown, G. K. (۱۹۹۶). ...
  • Beidel, D. C., Frueh, B. C., & Hersen, M. (۲۰۱۴). ...
  • Berjis, M., Hakim Javadi, M., Taher, M., Lavasani, Gh. M. ...
  • Center for Disease Control. New data on Autism: Five Important ...
  • Conner, M. C., & White, S. W. (۲۰۱۴). Stress in ...
  • Dabson, K., & Mohammad Khani, P. (۲۰۰۷). Psychometric characteristics of ...
  • De Bruin, E. I., Blom, R., Smit., F. M., Steensel, ...
  • My mind: Mindfuiness training for youngsters with ASD and their ...
  • Dimidjian, S., Goodman, S. H., Felder, J. N., Gallop, R., ...
  • Egede, L. E., & Hernandez– Tejada, M. A., (۲۰۱۳). Effect ...
  • Glanz, B. I., Degano, I. R., Rintell, D. J., Chitnis, ...
  • Gray, D. E. (۲۰۱۰). High functioning autistic children and the ...
  • Hayes, S. C., & Strosahl, K. D. (۲۰۱۰). Apractical Guide ...
  • Hobart, H. M., & Smith, W. (۲۰۱۴). Autism and family ...
  • Hofman, S. G., Sawyer, A. T., With, A. A., & ...
  • Kaviyani, H., & Mosavi, A. (۲۰۰۸). Psychometric properties of the ...
  • Khaleghipour, Sh; Zargar, F. (۲۰۱۴). Effect of mindfulness-based cognitive therapy ...
  • Khormayi, E. (۲۰۱۱). The Effectiveness of Group-Based Cognitive-Behavioral Therapy on ...
  • Kim, I., Ekas, V. N., & Hock, R. (۲۰۱۶). Associations ...
  • Mace, C. (۲۰۰۶). Long-term impact of mindfulness practice on well-being: ...
  • Mami, Sh., & Amirian, K. (۲۰۱۵). Effect of cognitive-behavioral group ...
  • Munshi, K., Eisendrath, S., & Delucchi, K. (۲۰۱۳). Preliminary long-term ...
  • Ogeston, P. L., Mackintosh, V. H., & Myer B. J. ...
  • Omidi, A., & Mohammad Khani, P. (۲۰۰۸). Train mental presence ...
  • Patten, S. B., Williams, J. V., lavarato, D. H., Koch, ...
  • Rafiei, M., & Seifi, A.( ۲۰۱۳). An investigation into the ...
  • Rafiei, H. (۲۰۱۲). Autism: Evaluation and treatment, ۹۲-۱۸۷. [Persian]. Tehran ...
  • Rahimi, CH. (۲۰۱۴). Using Beck Depression Inventory for Iranian students, ...
  • Rajabi, S., & Yazdkhasti, F. (۲۰۱۴).The effectiveness of acceptance and ...
  • Saltzman, A., & Goldin, P.(۲۰۰۸). Mindfulness- based stress reduction for ...
  • Sharma, M. P., Mao, A., & Sudhir, P. M. (۲۰۱۲). ...
  • Shu, B. C., Lung, F., W., & Chang, Y. Y. ...
  • Taheri, P., Garmarudi, GH., Azadbakht, M., Fakrizadeh, Z., Hamidi, R., ...
  • Teasdale, J. D., Williams, J. M. G., Segal, Z. V., ...
  • World Health Organization. .(۲۰۱۲). Depression. Retrieved October. From http://www.who.int ...
    • نمایش کامل مراجع