کاربرد زبان مادری در کلاس زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم

نویسندگان مقاله کوشیده اند کاربرد زبان مادری را در آموزش زبان دوم و خارجی بررسی و ارزیابی کنند. پیشینه موضوع از دو دیدگاه مورد بررسی واقع شده است: نخست با توجه به جایگاهی که رویکردهای مختلف آموزش و یادگیری زبان دوم یا بیگانه برای استفاده از زبان مادری متعلمان قائل شده اند؛ و دوم بدون توجه به جایگاه زبان مادری در رویکردهای آموزشی مختلف. نویسندگان مقاله در تحقیقی میدانی، نظر معلمان، راهنمایان تعلیماتی و دانش آموزان را درباره استفاده از زبان مادری در آموزش زبان دوم (انگلیسی) و نیز موقعیت ها و مقاصدی که زبان مادری در ارتباط با آنها به کار گرفته می شود استفسار کرده اند. علاوه بر این اطلاعات ایران نیز بر پایه مشاهدات کلاس های درس گردآوری کرده اند. پس از ارائه یافته های تحقیق در متن مقاله، توصیه هایی برای کاربرد منظم و سودمند زبان مادری در کلاس های آموزش زبان دوم یا بیگانه در نظام آموزشی رسمی به عمل خواهد آمد.