سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مقایسه تاثیر تمرین برنامه های منتخب آموزش شطرنج بر حافظه کاری، بازداری و توجه کودکان دارای اختلال بیشفعالی نقص توجه: با تاکید بر بازداری و غیر بازداری

Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 139

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_MMBJ-2-2_007

Index date: 27 January 2024

مقایسه تاثیر تمرین برنامه های منتخب آموزش شطرنج بر حافظه کاری، بازداری و توجه کودکان دارای اختلال بیشفعالی نقص توجه: با تاکید بر بازداری و غیر بازداری abstract

هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر تمرین برنامه های منتخب آموزش شطرنج بر حافظه کاری، بازداری و توجه کودکان دارای اختلال بیشفعالی نقص توجه: با تاکید بر بازداری و غیر بازداری بود. در این مطالعه ، ۳۰ کودک دارای اختلال بیش فعالی نقص توجه به صورت تصادفی به سه گروه آموزش شطرنج با بازداری (۱۰ نفر)، آموزش شطرنج بدون بازداری (۱۰ نفر) و کنترل (۱۰ نفر) تقسیم شدند. برنامه تمرینی آزمودنی ها، سه جلسه در هفته به مدت سه هفته آموزش شطرنج با و بدون بازداری به ترتیب برای گروه های آموزش شطرنج با بازداری و آموزش شطرنج بدون بازداری اجرا شد. داده ها از طریق روش آنالیز واریانس یکطرفه در سطح معنی داری ۰۵/۰P≤ تحلیل شدند. در هر سه مولفه گروه های آموزش شطرنج (با و بدون بازداری) تفاوت معنی داری نشان دادند (۰۵/۰P≤). و همچنین نتایج بین دو گروه آموزش شطرنج (با و بدون بازداری) تقاوت معنی دار وجود داشت (۰۵/۰P≤). نشان داده شد هر دو روش آموزش شطرنج (با و بدون بازداری) تاثیر معنا داری بر حافظه کاری، بازداری و توجه کودکان دارای اختلال بیش فعالی و نقص توجه داشتند. به نظر می رسد آموزش شطرنج میتواند باعث بهبود عملکرد این کودکان شود و همچنین رویکرد بازداری را می توان به عنوان یک رویکرد جدید برای استفاده به عنوان مداخله ای برای اختلال بیش فعالی نقص توجه در نظر گرفت.

مقایسه تاثیر تمرین برنامه های منتخب آموزش شطرنج بر حافظه کاری، بازداری و توجه کودکان دارای اختلال بیشفعالی نقص توجه: با تاکید بر بازداری و غیر بازداری Keywords:

اختلال بیش فعالی نقص توجه , حافظه کاری , بازداری , توجه , شطرنج

مقایسه تاثیر تمرین برنامه های منتخب آموزش شطرنج بر حافظه کاری، بازداری و توجه کودکان دارای اختلال بیشفعالی نقص توجه: با تاکید بر بازداری و غیر بازداری authors

حمیدرضا طاهری تربتی

گروه رفتار حرکتی،دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

مرصاد خداشناس

گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

علیرضا صابری کاخکی

گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران