شناسایی مولفه های توانمندسازی مدیران زن درآموزش و پرورش و ارائه ی الگوی مناسب
Publish place: Woman and Society، Vol: 10، Issue: 37
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 118
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JZVJ-10-37_003
Index date: 7 February 2024
شناسایی مولفه های توانمندسازی مدیران زن درآموزش و پرورش و ارائه ی الگوی مناسب abstract
هدف این پژوهش بررسی و شناسایی مولفههای توانمندسازی مدیران زن در آموزش و پرورش استان خراسان شمالی و ارائهی الگوی مناسب میباشد. روش پژوهش از نوع کیفی و کمی و جامعه آماری شامل مدیران زن در آموزش و پرورش استان خراسان شمالی بود. برای نمونه گیری در بخش مطالعهی کیفی از نمونه گیری هدفمند و در بخش کمی از نمونهگیری تصادفی استفاده شد. در بخش کیفی تعداد ۱۲ نفر در فرآیند مصاحبه و در بخش کمی با حجم جامعه ۳۵۵ نفر، به صورت تصادفی ساده،۱۸۳ نفر به عنوان نمونه در این پژوهش مشارکت داشتند. ابزار جمعآوری اطلاعات شامل مصاحبه و پرسشنامهی محقق ساخته بود. و بعد از تایید روایی ( قضاوت صاحب نظران و اساتید) و پایایی (محاسبه آلفای کرونباخ ۹۲/۰ ) در مدارس استان خراسان شمالی توزیع شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. در آمار توصیفی از شاخص مرکزی و پراکندگی مثل میانگین، انحراف معیار و در بخش استنباطی از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی در سطح اطمینان ۹۵% با نرم افزارهای اس پی اس اس ۱۸ و لیزرل ۸۰/۸ انجام گرفت. بر اساس تجزیه و تحلیل دادههای کیفی حاصل از مصاحبه های عمیق و اکتشافی و کدگذاری و تحلیل محتوای متن مصاحبهها و در عین حال مطابقت آنها با مبانی نظری، نتایج پژوهش در بخش کیفی بیانگر آن بود که در شناسایی مولفههای توانمند سازی مدیران زن، ۱۰ مولفه در بعد اقتصادی، ۱۰ مولفه در بعد سیاسی، ۱۶ مولفه در بعد اجتماعی و ۱۷ مولفه در بعد روانی را شامل میشد. در بخش کمی پژوهش، یافتهها نشان داد که در بعد اقتصادی، مولفهی سنوات و سابقهی خدمت با بالاترین بار عاملی ۹۲/۰، در بعد سیاسی هم مولفهی تلاش برای کسب حقوق برابر با بالاترین بار عاملی ۹۰/۰ ،در بعد اجتماعی مولفهی تجربهی شغلی با بالاترین بار عاملی ۹۵/۰، در بعد روانی مولفهی وجود جو اعتماد و صمیمیت بین افراد با بالاترین بار عاملی۹۵/۰ از کل واریانسها را تبیین و سایر متغیرها نیز هر کدام به ترتیب در درجات بعدی اهمیت قرار گرفتند. همچنین الگوی نهایی پژوهش، با شاخصهای برازش، ضرایب استاندارد مورد تایید قرار گرفت. میزان ضریب تاثیر ابعاد در مولفههای توانمند سازی مدیران زن به تنهایی بالاترین ضریب تاثیرگذاری در بعد اجتماعی و روانی با ۸۵/۰ و کمترین در بعد سیاسی با۷۳/۰، بود.
شناسایی مولفه های توانمندسازی مدیران زن درآموزش و پرورش و ارائه ی الگوی مناسب Keywords:
شناسایی مولفه های توانمندسازی مدیران زن درآموزش و پرورش و ارائه ی الگوی مناسب authors
اکرم حاجی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران.
مریم حافظیان
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :