اختلال یادگیری از تعریف تا درمان

در این مقاله درباره اختلال یادگیری، انواع ناتوانی های یادگیری، ریشه ها، خصوصیات و ویژگیها دانش آموزانی کهاختلال در خواندن دارند، چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند ؟، اختلالات یادگیری چگونه تشخیص دادهمی شود ؟، مراحل درمان مشکلات یادگیری و درمان اختلال خواندن را توضیح می دهد.یک اختلال یادگیری، اختلالیعصب زیست شناختی است که از یک مشکل جدی در خواندن، حساب کردن و یا کلمهبندی نوشتن به وجود میآید کهانتظار نمیرود به یک فرد عادی نسبت داده شود. یک اختلال یادگیری نه یک اختلال یادگیری است ونه به وسیله ییک اختلال هیجانی ایجاد میشود. اگر درست ارزیابی نشود تاثیر بالقوهای روی عملکرد ناسازگارانهی فرد دارد و درحوزه های چندگانهی زندگی ضعف ایجاد مینماید. اختلال یادگیری تقریبا در ۵ تا ۱۰ جمعیت فراوانی دارد. حدود نیمیاز اختلال های یادگیری در حوزه های اختلال خواندن طبقه بندی می شوند، در بیشتر موارد شروع اختلال یادگیری درفاصله زمانی پیش از دبستان تا کلاس دوم مشخص می شود.اختلال در خواندن، بسیار متداول و در عین حال برایکودکانی دردآور است که این بیماری را دارند و نمی توانند دریابند که چرا خواندن برایشان دشوار است. درحالی که میدانند، به اندازه ی دوستانشان باهوش اند.بسیاری از کودکان اعتماد به نفس خود را از دست می دهند و این می تواند آنها را به ناتوانی ، تهاجم و حتی بزهکاری هدایت کند. هم چنین بسیاری از افراد مبتلا به بیماری اختلال در خواندن سعیمی کنند که توانایی های بالای خود را در زمینه های دیگری مثل ورزش ، علم ، کار با رایانه، خرید و فروش و یا هنرنشان دهند.در واقع مشکلات ابتدایی آن ها با خواندن ، باعث نشده است از دست دادن تمام آرزوها و اعتماد به نفسشانرا از دست بدهند نه تنها دریافتن علل بیولوژیکی این بیماری ، بلکه کمک به پیشگیری از آن نیز دشوار است. درک روشبهتر خواندن می تواند ، ما را به راهی برای پشت سر گذاشتن و درمان این مشکل هدایت کند.مربیان آموزش همراه بامادران و پدران و متخصصان بتوانند از اقدامات عملی صحیح به کاهش رنج و درد این بچه ها کمک کنند و به وسیلهراهبردها به کودکانی که اختلال در خواندن دارند کمک کنیم تا خواندن را به صورت هرچه بهتر یاد بگیرد. خواندنمهارتی است ضروری که معلمان بایستی اطلاعات بسیار وسیعی در آموزش خواندن داشته باشند.

Keywords:

اختلال یادگیری , اختلال خواندن , نارسا خوانی , شیوه ی تجربه ی زبانی , شیوه های چند حسی درخواندن , آموزش خواندن برنامه ای