بررسی الزامات تشخیص فرصت های کارآفرینی در بین دانشجویان کشاورزی دانشگاه ایلام

مقدمه و هدف: نظر به این­که تشخیص فرصت اصلی­ترین و اولین گام در فرآیند کارآفرینی بشمار می­رود؛ بنابراین، قابلیت تشخیص فرصت­های کارآفرینی از جایگاه ویژه­ای در فرآیند ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان نظام آموزش عالی برخوردار است. در این راستا، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر حمایت محیطی بر قابلیت تشخیص فرصت­های کارآفرینی با نقش میانجی هوشیاری کارآفرینانه انجام شد. مواد و روش­ها: جامعه آماری پژوهش شامل تمام دانشجویان سال چهارم کارشناسی در رشته­های کشاورزی دانشگاه ایلام بودند که تعداد ۱۰۰ نفر از آن­ها به روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای با انتساب متناسب برای مطالعه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از نرم­افزارهای SPSS نسخه ۲۵ و SmartPLS نسخه ۳ انجام شد. یافته­ ها: نتایج پژوهش نشان داد که پاسخگویان از قابلیت تشخیص فرصت­های کارآفرینی متوسطی برخوردار بودند. بر اساس نتایج مدل­سازی معادلات ساختاری متغیرهای نهفته هوشیاری کارآفرینانه و حمایت محیطی تاثیر مثبت و معناداری به صورت مستقیم بر قابلیت تشخیص فرصت کارآفرینی داشتند. هم چنین، تاثیر غیرمستقیم و معنادار حمایت محیطی از راه هوشیاری کارآفرینانه بر قابلیت تشخیص فرصت­های کارآفرینانه تایید شد. بحث و نتیجه ­گیری: با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود که مدرسان آموزش عالی کشاورزی از روش­های فعال آموزش و یادگیری، نظیر ایده­پردازی، یادگیری تجربی و خدمت­محور، کار تیمی و عملی، تفکر انتقادی و حل مسئله در آموزش کشاورزی استفاده کنند.

Keywords:

کارآفرینی کشاورزی , هوشیاری کارآفرینانه , حمایت محیطی , دانشجویان کشاورزی