توسعه و اعتباریابی چارچوبی برای شناسایی چالش های توسعه دانشگاه اسلامی

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 50

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEDU-11-42_013

تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1402

Abstract:

این پژوهش در پی توسعه و اعتباریابی چارچوبی بومی برای توسعه دانشگاه اسلامی بوده است. روش پژوهش، ترکیبی و از نوع اکتشافی وشامل دو بخش کیفی و کمی بوده است. در بخش کیفی و برای تدوین چارچوب مفهومی توسعه دانشگاه اسلامی، از روش مطالعه موردی و از تکنیک همسوسازی داده ها استفاده شده است. جامعه آماری در این بخش شامل مشارکت­کنندگان بالقوه (مدیران و اعضای هیات علمی خبره و صاحب نظر، با تجربه و با گرایش عقیدتی/ ذهنی در رابطه با موضوع اسلامی شدن دانشگاه) بودند که با استفاده از روش نمونه­گیری هدفمند از نوع معیار(تخصص و توسعه) و با در نظر گرفتن بحث اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار جمع­آوری داده­های کیفی شامل مصاحبه نیمه ساختمند با آگاهی­دهندگان کلیدی در حوزه موضوع پژوهش(۲۰ نفر) بودند. در مرحله کمی جامعه­ی آماری پژوهش، شامل کلیه­ی مدیران (۱۷۳ نفر) و اعضای هیات علمی (۲۰۲۱ نفر ) دانشگاه های استان فارس بودند که با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای به انتخاب نمونه پرداخته شد. نمونه با استفاده از فرمول کوکران شامل تعداد ۱۱۸ نفر از مدیران و ۳۲۵ نفر از اعضای هیات علمی بودند. در این بخش به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. در این پژوهش چارچوبی مشتمل بر سه بعد نهادی، اجرایی و فنی و ۱۶مولفه ی به شرح ذیل تدوین گردید: سطح نهادی شامل مولفه های(تفکر سیستمی، نگرش راهبردی و رویکرد توسعه ای، مفهومی، ساختاری و عملکردی، رهبری راهبردی) ؛ سطح اجرایی شامل مولفه های (جهت گیری، رویکردهای اصلی، اقدامات توسعه ای و تاکیدات ویژه ) و سطح فنی شامل مولفه های ( تشخیص- جهت گیری، طرح ریزی، اقدام، ارزشیابی و یادگیری) می باشد. در مرحله کمی، روایی و پایایی چارچوب توسعه یافته، بررسی و تایید شد. نتایج حاکی از آن است که این چارچوب می تواند زمینه را برای شناسایی و تعیین چالش های توسعه دانشگاه اسلامی فراهم آورده و به تولید دانش بومی کمک کند.

Authors

جعفر ترک زاده

دانشیار بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی. دانشگاه شیراز

سید جواد هاشمی اردکانی

عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور سپیدان.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ReferencesAbbaspour; Abbas & Aghazadeh; Ahmad, bagheri kerachi, Amin (۲۰۱۳). Planning ...
  • Alam al-Hoda, Ahmed (۲۰۰۴). Islamicization of universities. Islamic University. Vol ...
  • Arasteh, Hamid Reza; Fazeli Masouleh, Tahereh (۲۰۱۱). Rankings and features ...
  • Crossan, Mary., Vera, Dusya., & Nanjad, Len. (۲۰۰۸). Transcendent leadership: ...
  • Fazlollahi, Seifollah and Heydarzadeh , Maryam (۲۰۱۵). Islamic University; Learner's ...
  • Feyz, Davood and Sharifi , Navid (۲۰۰۹). Designing a conceptual ...
  • Ghanbari, ciroos and Manafi, Kazem (۲۰۱۶). The Strategic Missions of ...
  • Ghorbani Zadeh Vajhollah, Amini, Mohammad (۲۰۱۵). Idealism and Islamic University Movement.Idealism ...
  • Imani, Mehdi and Shariati, Sadr al-Din (۲۰۱۱). The role of ...
  • jafare Haftkhani, nader (۲۰۱۸). Islamic Management in the Leading Islamic ...
  • Jooste, Candice. & Fourie, Bernard. (۲۰۰۹). The role of strategic ...
  • Keshtkar, Mehran , Khalil ,Norouzi(۲۰۱۵). Conceptual Model of Islamic University. ...
  • Madani , javad ,Hoseinpour , , davod, Yari, masoumeh (۲۰۱۶). Cultural ...
  • Mahdi, Reza (۲۰۱۴ ). Future Research in Supreme Education of ...
  • Mirzamohammadi, Mohammad Hassan and sohbat loo, Ali (۲۰۰۷). The goals ...
  • Mohseni Zonouzi, Hashem; Keshavarz, Mohsen(۲۰۱۰). The role of Islamic University ...
  • Movahedi, Reza; Asgari, Nadia; Chizari, Mohammad (۲۰۱۱). Investigating factors influencing ...
  • Yaghobi; Noormohammad & ahmadnia Chanijani , Akram (۲۰۱۴). Studying the ...
  • نمایش کامل مراجع