معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت)

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 47

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMM-10-37_009

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

Abstract:

این پژوهش با هدف تبیین معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق براساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت ) در دانش آموزان پایه دهم متوسطه اول شهر شیراز انجام گرفت. نوع مطالعه مقطعی توصیفی- تحلیلی و کاربردی است. جامعه آماری دانش آموزان پایه دهم متوسطه اول شهر شیرازمی باشد که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. حجم نمونه شامل ۴۰۰ (۲۰۰ نفر دختر و نفر ۲۰۰ پسر) می باشد به منظور سنجش میزان درگیری مدرسه ای از پرسشنامه درگیری مدرسه ای مرکز ملی دنور آمریکا (۲۰۰۶ ) و به منظور سنجش عزت نفس دانش آموزان از مقیاس عزت نفس کوپراسمیت (۱۹۶۷) استفاده شد برای دستیابی به تفاوت های گروهی و مهمتر از آن، برای پیش بینی عضویت گروهی و دستیابی به معادله ممیز، روش آماری تحلیل ممیز به کار رفت این تحلیل با روش همزمان صورت گرفت. نتایج تحلیل داده ها نشان داد متغیرهای عزت نفس،درگیری مدرسه ای، قدرت تفکیک دانش آموزان موفق و مقایسه با دانش آموزان ناموفق را دارد به عبارت دیگر، همبستگی میان متغیرهای مذکور با احتمال وجود موفقیت تحصیلی مثبت به دست آمد.

Authors

زهره کیانی

دانشگاه ازاد مرودشت

نادره سهرابی

استادیار روانشناسی دانشگاه ازاد مرودشت

سلطانعلی کاظمی

دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، ایران

محمد خیر

استاد روانشناسی دانشگاه ازاد مرودشت

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Adela C. Timmons and Gayla Margolin(۲۰۱۵) Family Conflict, Mood, and ...
  • Berthelsen, D. & Walker, S. (۲۰۰۸). Parents' Involvement in Their ...
  • David Giofrè, Erika Borella & Irene Cristina Mammarella(۲۰۱۷) The relationship ...
  • Janosz, M., Archambault, I., Morizot, J., & Pagani, L.S. (۲۰۰۸).School ...
  • Jun-Li Chen, J. (۲۰۰۸). Grade-Level Differences: Relations of Parental, Teacher ...
  • Lubbers, M.J., Van Der Werf, M.P.C., Snijders, T.A.B., Creemers, B. ...
  • Schünemann, H. J., Oxman, A. D., Vist, G. E., Higgins, ...
  • Voyer, D., & Voyer, S. D. (۲۰۱۴). Gender differences in ...
  • Walton, K. E., & Billera, K. A. (۲۰۱۶). Personality development ...
  • نمایش کامل مراجع