Некоторые принципы отбора идактического материала и учебных пособий в обучении русскому языку в Иране (на начальном этапе)

В статье рассматривается вопрос создания учебника для начального обучения русскому языку в вузах Исламской Республики Иран. Авторы анализируют современные лингводидактические требования, которые необходимо учитывать при подборе дидактического материала, и опираются на закономерности овладения русским языком иранскими студентами. Отмечается, что учёт национальных особенностей, даже традиционно сложившегося характера протекания учебного процесса, на начальном этапе изучения неродного языка, может сыграть свою положительную роль и способствовать повышению эффективности обучения в целом. В статье также рассматриваются некоторые принципы отбора дидактического материала для эффективного обучения русской графике и правописанию и описывается методика использования компьютерных программ при обучении русскому языку студентов-иранцев.В статье рассматривается вопрос создания учебника для начального обучения русскому языку в вузах Исламской Республики Иран. Авторы анализируют современные лингводидактические требования, которые необходимо учитывать при подборе дидактического материала, и опираются на закономерности овладения русским языком иранскими студентами. Отмечается, что учёт национальных особенностей, даже традиционно сложившегося характера протекания учебного процесса, на начальном этапе изучения неродного языка, может сыграть свою положительную роль и способствовать повышению эффективности обучения в целом. В статье также рассматриваются некоторые принципы отбора дидактического материала для эффективного обучения русской графике и правописанию и описывается методика использования компьютерных программ при обучении русскому языку студентов-иранцев.

Некоторые принципы отбора идактического материала и учебных пособий в обучении русскому языку в Иране (на начальном этапе) Keywords:

обучение русскому языку , принципы обучения языку , учебники , дидактические требования , начальный этап обучения.