مقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی

فعالیت بدنی از عوامل اثر گذار بر رشد حرکتی و رشد اجتماعی کودکان است. هدف از این مطالعه، مقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی بود. تعداد ۸۰ کودک ۷ تا ۱۰ سال به شیوه هدفمند و در دسترس انتخاب و به شکل تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. برای سنجش رشد حرکتی و اجتماعی به ترتیب از آزمون رشد حرکتی درشت اولریخ ویرایش سوم (‎۳‎- TGMD) و پرسشنامه رشد اجتماعی واینلند استفاده شد. از روشهای آماری کلوموگروف اسمیرنوف و آزمون تی مستقل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ و در سطح معنی داری۰۵/۰ ‎≤‎ p استفاده شد. نتایج نشان داد بین رشد حرکتی، مهارت های جابجایی، مهارت های توپی و رشد اجتماعی کودکان دختر و پسر مدرسه بسکتبال و عادی تفاوت معنی داری وجود داشت (۰۵/۰ ‎≤ p). که احتمال دارد به دلیل تاثیر مدرسه بسکتبال به عنوان یک محیط غنی؛ کودکان دختر و پسر مدرسه بسکتبال عملکرد بهتر و بهره حرکتی بالاتری نسبت به کودکان مدرسه عادی داشتند. براساس یافتهها پیشنهاد میشود والدین و مربیان مراکز ابتدایی، کودکان را به سمت مدرسه بسکتبال سوق دهند.

Keywords:

رشد حرکتی , رشد اجتماعی , مدرسه بسکتبال , مدرسه عادی