تاثیر انتخاب روش تدریس متناسب با دانش آموزان توسط معلم با هدف بهبود یادگیری در آن ها

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2832

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1402

Abstract:

یادگیری دانش آموزان میتواند در اثر عوامل متعددی تغییر کرده و بهبود یابد و یا اینکه دچار افت شود. یکی از مهم ترین عوامل موثر بر افزایش یا کاهش یادگیری دانش آموزان در کلاس درس، شیوه تدریس معلم و انتخاب روش مناسب برای آموزش است که این موضوع همواره دغدغه اصلی بسیاری از معلمان و دبیران در دروس مختلف بوده است. در این زمینه منابع و مراجع علمی متعددی وجود دارند که معلمان گرامی میتوانند با استعانت از آن ها، به بهبود کیفیت تدریس خود و افزایش یادگیری دانش آموزانشان احتمام ورزند لذا در این مقاله به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت.

Authors

فاطمه رحمانی

فوق لیسانس روانشناسی

مهری خالدیان

لیسانس روانشناسی

فاطمه رحیمی

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی

یعقوب سبحانی

فوق لیسانس فقه و معارف اسلامی