کنکاش و بررسی الگوی کمپ در آموزش و پرورش
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1604
تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1402
Abstract:
در این الگو تاکید بر مسائل کلی آموزش می باشد. این الگو برنامه آموزشی را سیستم یا مجموعه فعالیتها و اقداماتی می داند که تنظیم کننده وهماهنگ کننده اصلی آن، هدفها و نیازهای آموزشی است. نکته مهم در الگوی کمپ ، انضمام تمام اجزای لازم در آن و احاطه دو فعالیت اصلی به نام ارزشیابی و تجدید نظر بر سایر اجزا است. بنابراین ، اجرای انواع برنامه های آموزشی نمی تواند شکلی ثابت و همیشگی داشته باشد ، چرا که آموزش به دلیل داشتن عناصر متغیر همیشه در حال تغییر و تحول است و مسئولیت یک تکنولوژیست آموزشی ماهر و کاردان پیش بینی و اجرای تغئیراتی است که براساس ارزشیابی های متعدد حاصل می شود. هر چند در این الگو توالی فعالیت ها تا حدودی مشخص شده است ولی نکته مهم در این الگو، انضمام تمام اجزای لازم در آن و احاطه دو فعالیت اصلی به نام ارزشیابی و تجدیدنظر بر سایر اجزا است. بنابراین اجرای انواع برنامه های آموزشی نمی تواند شکل ثابت و همیشگی داشته باشد.
Keywords:
Authors
سولماز قاسمی
فرهنگی آموزش و پرورش استان لرستان، خرم آباد، ایران