تاثیر فضای اموزشی بر فرهنگ سواد زیست محیطی دانش اموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان بهارستان در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲

آموزش سواد زیست محیطی با تمرکز بر سال های اولیه کودکی با توجه به مستندات و تجربیات ،رشد پویاییرا در تحقیقات تجربه میکند.برای درک بهتر چشم اندازهای آموزشی بر سواد زیست محیطی و نتایج موردانتظار این پژوهش بررسی و مطالعاتی صورت گرفته است.این پژوهش با تمرکز بر جامعه آماری که شامل ۴۰دانش آموز از کلاس ۴ / ۶ دبستان حاج رحیم شعبانی در منطقه بهارستان ۱ استان تهران در سال۱۴۰۳ _ ۱۴۰۲ صورت گرفته است.تحقیق حاضر از هدف ،تحقیقی کاربردی و از لحاظ روش مطالعه ای توصیفی_پیمایشی است.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ای بوده است که از پایایی قابل توجهی برخوردار است و ازروش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از نرم افزار spss و آزمون رگرسیون خطی ساده مورد بررسی قرارگرفته است.نتایج مستند شده حاکی بر آن است که اثر بخشی رویکرد های آموزشی مبتنی بر آگاهی سازی ازطبیعت مثبت بوده است و یافته ها با هدف کمک به فضای آموزشی در توسعه و اجرا برنامه ها تشویق می کند.

Keywords:

آموزش , سواد زیست محیطی , آموزگار , مدرسه , تربیت