سابقه و هدف:
کیفیت زندگی جنسی یکی از شاخه های مهم کیفیت زندگی بوده و وسیله ای جهت بررسی رابطه بین مشکلات جنسی و کیفیت زندگی می باشد.
معنای زندگی نیز یکی از شاخص های اثرگذار بر کیفیت زندگی است. در میان جمعیت کشور، دانشجویان به دلیل قرار داشتن در دوره تحول جوانی، در معرض پرسش درباره
معنای زندگی قرار دارند. لذا هدف از این مطالعه تعیین ارتباط بین
معنای زندگی و
کیفیت زندگی جنسی دانشجویان متاهل دانشگاه علوم پزشکی مازندران و همسران آن ها در سال ۱۴۰۲، می باشد.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی، پس از تصویب در کمیته اخلاق، ۱۸۵ زوج از دانشجویان متاهل دانشگاه علوم پزشکی مازندران و همسران آن ها در اردیبهشت و خرداد ۱۴۰۲ با روش نمونه گیری دومرحله ای طبقه ای با تخصیص متناسب وارد مطالعه شدند. ابتدا تعداد دانشجویان متاهل هر دانشکده(طبقه) تعیین شده سپس شرکت کنندگان با روش در دسترس وارد مطالعه شدند. معیارهای ورود به این پژوهش شامل تمایل به مشارکت، ایرانی بودن، متاهل بودن، داشتن
همسر در قید حیات، تک
همسر بودن و معیار خروج شامل عدم تمایل
همسر به تکمیل پرسشنامه درنظر گرفته شد. شرکت کنندگان پرسشنامه های کیفیت زندگی جنسی، معنای زندگی، DASS-۲۱، وضعیت اجتماعی- اقتصادی قدرت نما و فرم محقق ساخته اطلاعات جمعیتی- طبی- روانشناختی را به شکل آنلاین و از طریق سایت پرس لاین تکمیل نمودند. از نرم افزار SPSS ۲۵ و آزمون های آماری پیرسون، تی- دونمونه ای مستقل، آنالیز واریانس یکراهه و رگرسیون آمیخته خطی با مدل پسرو (Backward) استفاده شد. نرخ ریزش ۲۰ درصد و سطح معنی داری ۰/۰۵>P در نظر گرفته شد.
یافته ها: درصد پاسخگویی در این مطالعه ۸۷/۲ درصد بود. میانگین سن مردان۷/۸۷±۳۱/۸۸ سال و زنان ۸/۳۴±۲۸/۸۱ سال می باشد. میانگین نمره
کیفیت زندگی جنسی مردان و زنان شرکت کننده در مطالعه به ترتیب ۲۵/۵۴±۵۹/۸ و ۶۰/۰۵±۱۵/۹۳ می باشد. طبق آزمون تی دو نمونه ای زوجی، نمره
کیفیت زندگی جنسی مردان از زنان ۲/۵۳±۶/۱۵ واحد بیشتر و معنی دار است (۰/۰۰۱>P). طبق رگرسیون آمیخته خطی با مدل پسرو، ارتباط معنی داری بین
کیفیت زندگی جنسی زوجین با مدت تاهل ۱۰-۶ سال (۱۴/۶۹- =r) و ۱۵-۱۱ سال (۱۹/۰۸- =r)، مکان زندگی با خانواده در شهر (۱۸/۷۶=r) و روستا (۲۷/۴۳=r)، نداشتن حریم خصوصی (۲۸/۲۹- =r)، مالکیت منزل مسکونی (۷/۶۴=r)، عدم ابتلا به بیماری جسمی (۱۵/۰۹=r) و بیماری روانپزشکی (۱۵/۰۴=r)، ناباروری (۱۰/۰۰- =r)، عدم دریافت مطالب آموزش مسائل جنسی (۶/۷۶- =r)، وضعیت اجتماعی-اقتصادی به صورت خودارزیابی قیمت مسکن در حد متوسط (۸/۸۵=r) و خودارزیابی توان مالی برای خرید مسکن در حد خیلی پایین (۱۴/۵۲- =r)، افسردگی (۱/۹۳- =r) و
معنای زندگی (۰/۱۱ =r) وجود داشت(۰/۰۵>P).
استنتاج:
معنای زندگی درحضور سایر فاکتورهای جمعیتی، طبی، روانشناختی، اجتماعی واقتصادی ارتباط مستمر و معنی داری با
کیفیت زندگی جنسی دارد و توجه به این عوامل در برنامه ریزی های مرتبط با دانشجویان ضروری است. مطالعات بعدی می تواند در جهت جستجوی عوامل ارتقاء دهنده
معنای زندگی و به تبع آن
کیفیت زندگی جنسی دانشجویان و همسران آن ها انجام شود.