توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 164
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCO01_017
Index date: 12 March 2024
توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان abstract
هدف از انجام این تحقیق بررسی توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است. ارزیابی صحیح و موثر عملکرد دانش آموزان به معلمان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کنند و برنامه های آموزشی خود را بر اساس نیازها و توانمندی های دانش آموزان تنظیم کنند. معلمان باید با روش های ارزیابی مختلف آشنا شوند، از جمله ارزیابی فردی، ارزیابی گروهی، ارزیابی تستی و ارزیابی عملکردی. آشنایی با این روش ها به معلمان کمک می کند تا ابزارها و تکنیک های مناسب را برای ارزیابی دانش آموزان استفاده کنند. در نهایت، توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان نیازمند یک رویکرد جامع و هماهنگ است. باید توجه به نیازها و توانمندی های فردی دانش آموزان شود و راهکارهایی ارائه شود که بهترین نتیجه را در ارزیابی و تقویت عملکرد آنها به ارمغان بیاورد.
توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان Keywords:
توانمندسازی معلمان در ارزیابی و تقویت عملکرد دانش آموزان authors
زهرا جعفری
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مالی دانشگاه آزاد واحد اراک
شیوا نظری
کارشناسی ارشد شیمی معدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تویسرکان
سحر حمیدیان
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه دولتی اصفهان
مریم السادات شریف
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اهواز