بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 19
This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_528
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
Abstract:
این مقاله به بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. مهارت های اجتماعی از جمله مهارت های حیاتی برای رشد و توسعه دانش آموزان هستند و برقراری محیط یادگیری مناسب و کارآمد وابسته به مدیریت کلاس است. در این مقاله، سبک های مختلف مدیریت کلاس از جمله سنتی، همکاری محور و برنامه ریزی شده مورد بررسی قرار می گیرند. با بررسی ادبیات موجود و پژوهش های انجام شده در این حوزه، تاثیر هر یک از این سبک ها بر رشد و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج تحقیقات پیشین نشان می دهند که سبک همکاری محور و برنامه ریزی شده مدیریت کلاس می توانند به طور مثبت بر رشد و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشند. همچنین، تاثیر سبک سنتی مدیریت کلاس نیز بررسی می شود. در نهایت، این مقاله به اهمیت انتخاب و اجرای سبک مناسب مدیریت کلاس برای تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان اشاره می کند و پیشنهادهایی در این زمینه ارائه می دهد.
Keywords:
Authors
گولاله پرویزی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران
حمید صادقی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران