حافظه جمعی و ابعاد آن: بررسی موردی حوزه علوم دینی شهر شیراز

پژوهش حاضر برای نخستین بار در ایران به بررسی حافظه جمعی گروه های اجتماعی می پردازد .متغیر وابسته، حافظه جمعی حوزویان مدارس علوم دینی شهر شیراز، مهم ترین وقایع دوره تاریخی آغاز حکومت پهلوی تا حال حاضر را شامل می گردد .مدل تجربی و فرضیه های این تحﻘیق بر پایه نظریه حافظه اجتماعی هالبواکس بنا شده است .رویکرد پژوهش کمی و در قالب تکنیک های آماری با شیوه پیمایش به مطالعه جامعه هدف می پردازد .از طریق روش نمونه نفر از طلاب و مدرسین حوزه علمیه مورد پرسش قرار ۲۵۶گیری طبﻘه ای، گرفتند .عناصر برجسته حافظه جمعی این گروه، در اولویت یکم، واقعه انﻘلاب و در اولویت دوم واقعه جنگ ایران و عراق است .آزمون ۱۳۵۷اسلامی سال دومتغیره نشان می دهد که بین متغیرهای مستﻘل تحصیلات و قومیت با ، رابطه معنادار وجود دارد .همچنین بین متغیر ۱۳۵۷حافظه جمعی انﻘلاب مستﻘل مصرف فرهنگی و حافظه جمعی جنگ ایران و عراق رابطه معنی دار وجود دارد .بر اساس نتایج آزمون چند متغیره تحلیل رگرسیون لجستیک دو شﻘی، متغیر تحصیلات در معادله نهایی لگاریتم بخت گزینش واقعه انﻘلاب و نیز متغیر مصرف فرهنگی در معادله بخت گزینش واقعه جنگ ایران و عراق وارد شده است .دلایل پاسخگویان در توجیه اهمیت دو واقعه انﻘلاب و جنگ در چهار مﻘوله مرتبط با دین، پیشرفت و زبان مشخص گردیده اند .نتایج این پژوهش تاییدی برای نظریه هالبواکس دایر بر بازسازی عناصر برجسته حافظه گروهی در بستر چارچوب اجتماعی زمان حاضر می باشد

Keywords:

حافظه جمعی , انقلاب اسلامی ۱۳۵۷ , جنگ ایران و عراق , حوزویان