تاثیر آموزش ریاضی مبتنی بر هنرهای تجسمی بر مهارت های ادراکی، درک بینایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCDSTS02_114
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش ریاضی مبتنی بر هنرهای تجسمی بر مهارت های ادراکی، درک بینایی و پیشرفتتحصیلی دانش اموزان پایه چهارم ابتدایی صورت گرفت. مشکلات آموزش ریاضی به عنوان یکی از مسائل اساسی برنامه ریزی درسی تلقی می شود، طوری که ارائه روش های گوناگون مانند روش های اکتشاف، حل مسئله و ایجاد محیط یادگیری فعال به عنوان یکی از محورهای اساسی این آموزش می باشد.
Keywords:
Authors
ناهید نصرتی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت (ایرانشهر)، دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان، ایران
امین ملازهی
دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
حسین دامنی
دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران