پیش بینی مهارت های ارتباطی و راهبردهای فراشناخت با میانجیگری هوش هیجانی در معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر تهران
Publish place: School education in the third millennium، Vol: 1، Issue: 3
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 41
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSETM-1-3_003
تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1402
Abstract:
مقدمه : معلمان اثر بنیادینی بر آموزش و پرورش هر کشور دارند و می توانند در تعیین سرنوشت یک کشور از طریق آموزش دانش آموزان داشته باشند، لذا شناسایی خصوصیاتی که می توانند به طور غیرمستقیم با ارتقا سطح دانش در جامعه مرتبط باشند، ضروری می نماید .هدف : پژوهش حاضر به منظور پیش بینی مهارت های ارتباطی و راهبردهای فراشناخت با میانجیگری هوش هیجانی در معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر تهران، انجام شد.روش : به منظور دستیابی به اهداف پژوهش از میان کلیه معلمان مدارس غیرانتفاعی شهر تهران که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تدریس بوده اند، نمونه ای به حجم ۳۵۱ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های ارتباطی کویین دام، پرسشنامه راهبردهای فراشناخت(MCQ) و پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان استفاده شد. داده های پژوهش از طریق آزمون های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزارآماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها : نتایج بدست آمده نشان داد که همبستگی بین راهبردهای فراشناختی و هوش هیجانی در سطح ۰۰۱/۰ معنی دار است و همچنین همبستگی بین مهارت های ارتباطی و هوش هیجانی در سطح ۰۰۱/۰ معنادار می باشد.نتیجه گیری : نتایج نشان دهنده آن است که هوش هیجانی براساس راهبردهای فراشناختی، مهارت های ارتباطی را میانجی گری می کند. بنابراین متولیان امر باید سعی کنند نسبت به مهارت های ارتباطی معلمان براساس راهبردهای فراشناخت تدابیر لازم را اتخاذ نمایند.کلید واژه : مهارت های ارتباطی، راهبردهای فراشناخت، هوش هیجانی، معلمان، مدارس غیرانتفاعی.
Keywords:
Authors
پریناز بنیسی
دانشیار، مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تهران غرب ،تهران، ایران
شهناز تیزدست آذر
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تهران، ایران.
حسن شهرکی پور
دانشیار مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :