ابعاد گسترده علم روانشناسی تربیتی و تاثیرات آن در بهبود روابط اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نیازهای خاص
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 37
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3008
تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1403
Abstract:
مهارت های اجتماعی امکان ارتباط موثر با دیگران را فراهم می کند و از واکنش نامناسب اجتماعی جلوگیری می کند. اصلی ترین هدف روانشناسی تربیتی به حفظ اطلاعات جدید و درک چگونگی یادگیری اختصاص دارد. کلیه متخصصان توان بخشی، بهزیستی، آموزش و پرورش دارای نیازهای ویژه ، آموزش عالی و بهداشت و درمان مدارس،مراکز و خانه های بهداشت، کودکستان ها و بیمارستان های کودکان حتی خانه های فرهنگ محله و امو فرهنگی شهرداری، مراکز آموزش عالی و تربیت نیروهای متخصص، مسئولان آموزش های ضمن خدمت، برنامه ریزان آموزشی ، دست اندرکاران تربیت بدنی، صدا و سیما و رسانه های گروهی، نهادهای قانون گذار و اجرایی و ... هر کدام در مسیر فرهنگ سازی ، فضا سازی و حمایت روانی و حمایت های مادی و سرمایه گذاری در این زمینه نقش و رسالت ویژه را دارند تا با برنامه هایی خاص، و حمایت هایشان دست این کودکان که بهشتیان زمینی هستند را بگیرند و به آنها کمک کنند تا خود را باور کنند و به عنوان عضو مفیدی از جامعه باشند. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش روانشناسی تربیتی و آموزش مهارت های اجتماعی در کودکان با نیاز ویژه آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
الهام اقدامی
کارشناسی علوم تربیتی
نوا راسخ
لیسانس پرستاری
اعظم اسدآبادی
لیسانس مشاوره وراهنمایی تحصیلی