بررسی تاثیرتشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس
Publish place: The fourth international conference of educational sciences, psychology, counseling, education
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_155
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1403
Abstract:
عوامل متفاوتی می توانند در یادگیری دانش آموزان موثر باشند. یکسری عوامل به صورت مستقیم و عوامل دیگری چون تشویق و تنبیه می توانند در یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار باشند. از طرفی در بین کارشناسان در امر تشویق و تنبیه اخلاف نظرهایی وجود دارد. خانواده ها ومدارس ابتدایی ترین ومهم ترین کانون پرورش وتربیت کودکان ونوجوانان هستند وگردانندگان آن ها والدین و آموزگاران هستند واصلی ترین نقش را دراین زمینه به عهده دارند باید با اصول وقوانین تربیت آشنایی کامل داشته باشند وآن را به عنوان احسن بکار گیرند. چرا که اگر این اصول وقوانین بکار برده نشوند نباید درانتظار موفقیت آموزش و پرورش باشیم. این پژوهش با تکیه بر منابع مطالعات کتابخانه ای بر آن است به بررسی تاثیرتشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس بپردازد.
Keywords:
Authors
سحر عمبری
فارغ التحصیل کارشناسی رشته علوم تربیتی،دانشگاه آزاد