بررسی اثرات دلبستگی به خانواده و همسالان بر عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان
Publish place: The fourth international conference on modern studies in humanities, educational sciences, law and social studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 40
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONF04_129
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1403
Abstract:
پژوهشگران و صاحب نظران پژوهش های متعددی در مورد خانواده ارائه کرده اند. امروزه خانواده بر اساس اصول و هنجارهایی ویژه شکل می گیرد و حفظ و ارتقای روابط خانوادگی از ارزشی بسیار برخوردار است. خانواده به عنوان اولین کانونی که فرد در آن قرار می گیرد، دارای اهمیت شایان توجهی است. اولین تاثیرات محیطی که فرد دریافت می کند، از محیط خانواده می باشد و حتی اثرپذیری فرد از سایر محیط می تواند تحت تاثیر فضای حاکم بر روابط خانوادگی باشد. محیط خانواده و نحوه ی ارتباط و پاسخ گویی والدین در ساخت شخصیت فرد نقش عمده ای دارد. از جمله ویژگی های روانشناختی مهم دیگری که عملکرد تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهد، دلبستگی است که در تعاملات بین فردی و مشکلات رفتاری نوجوانان در مدرسه تاثیر مهمی دارد. دلبستگی دردوران کودکی شکل می گیرد و با توجه به محیطی که فرد در آن رشد کرده تا سنین بعدی نیز ادامه می یابد. تاثیر نوع سبک دلبستگی در دوران کودکی بر وضعیت رفتاری، هیجانی و اجتماعی فرد در سال های بعدی و اینکه چگونه سبک دلبستگی در طول زمان باقی مانده و برتحول بعدی تاثیر می گذارد.
Keywords:
Authors
اکرم السادات حسینی گیگاسری
کارشناسی ارشد جغرافیا، مدیریت شهری، مدیر مدرسه، استان گیلان
آزاده حسین زاده
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
مهری افروغ
کارشناسی حسابداری حرفه ای، دانشگاه علمی کاربردی الیگودرز
مریم معظمی گودرزی
کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد اراک واحد امیرکبیر