چالش ها و راهکارهای ارتقای سواد عاطفی در مدارس

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 26

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-4-39_027

تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1403

Abstract:

در حوزه آموزش و پرورش، موضوع سواد عاطفی به عنوان یکی از مهارت های اساسی و ضروری برای رشد و توسعه فردی دانش آموزان مطرح شده است. سواد عاطفی نه تنها به افراد کمک می کند تا احساسات خود را بهتر درک و مدیریت کنند، بلکه ارتباطات بین فردی و مسایل اجتماعی را نیز تقویت می کند. اما با وجود اهمیت این مهارت، چالش های زیادی در راستای ارتقای سواد عاطفی در مدارس وجود دارد که نیازمند بررسی و پیدا کردن راهکارهای موثر هستند. سواد عاطفی به عنوان یکی از اصولی ترین پایه های توسعه فردی و اجتماعی افراد، تاثیر چشمگیری بر کیفیت زندگی آنان دارد. این مهارت، درک و مدیریت درست احساسات، ارتباطات سالم و بهبود کیفیت روابط انسانی را تسهیل می کند. همچنین، داشتن سواد عاطفی منجر به کاهش تنش ها، افزایش مهارت های ارتباطی و حل مسائل به شیوه های سازنده می شود. با وجود اهمیت سواد عاطفی، مدارس همچنان با چالش های زیادی در ارتقای این مهارت مواجه هستند. از جمله این چالش ها می توان به کمبود منابع آموزشی و مشکلات نظام آموزشی در فراهم آوردن محیط های موثر آموزشی اشاره کرد. همچنین، عدم توجه به اهمیت سواد عاطفی در برنامه های درسی و تمرکز بر مباحث تئوریک و فنی، از دیگر چالش های موجود است. این مقاله به بررسی چالش هایی که در راستای ارتقای سواد عاطفی در مدارس وجود دارد، می پردازد و راهکارهایی برای مقابله با این چالش ها ارائه می دهد.

Authors

لیلا میرزائی طاقی

۱-کارشناسی الهیات علوم قرآن وحدیث دانشگاه پیام نور الشتر لرستان

مهری میرزائی طاقی

۲-کارشناسی ارشد فیزیک ذرات بنیادی ونظریه میدان ها دانشگاه لرستان

رسول میرزائی طاقی

۳-کارشناسی رشته حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی سلسله واحد خرم آباد

محمد بیات

۴-کارشناسی الهیات دانشگاه دولتی مقصودی همدان