نقد و تحلیل ادبیات کودکان
Publish place: The 15th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 23
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC15_043
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1403
Abstract:
از دهه هفتاد به بعد، نقد ادبیات کودک به نظریه پیوست و نقد و نظریه در این زمینه یکسان شدند. پروژه های نظری مختلف، اغلب با رویکردهای ساخت گرایی، روانکاوی، یا جامعه شناسی شکل گرفتند که نقد را به عنوان ارزیابی نمی پذیرفتند و هدفشان تمایز بین خوب و بد یا مناسب و نامناسب نبود. این پروژه ها بیشتر ماهیت های علمی برای مسائل علمی ارائه می دادند. همچنین، از همین دهه، نسل جدیدی از نهادها در حوزه ادبیات کودک شکل گرفت و ادبیات کودک در دانشگاه ها جایگاه قوی تری به دست آورد که امکان توسعه علمی و آکادمیک را فراهم کرد و ارتباط نقد و نظریه را تقویت کرد. این پژوهش با هدف بررسی و نقد ادبیات کودکان انجام شده است.
Authors
فرزانه سرلک
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور، لرستان، ایران (نویسنده مسئول)