بررسی کارکردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات نوین بر کیفیت بخشی برنامه درسی نظام آموزشی

ظهور پدیده شگفت انگیز فناوری اطلاعات و ارتباطات در دو دهه آخر قرن بیستم و توسعه آن در نظام رسمی آموزش و پرورش کشورهای پیشرو ، موجب گسترش فرصت های یادگیری و دسترسی آسان به منابع آموزشی و یادگیری شده است . در این رویکرد، فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان یک ابزار و وسیله تاثیر گذار در فرایند یاددهی - یادگیری مورد توجه قرار داده است . لذا هدف از ارائه ی این مقاله بررسی کارکردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات نوین بر کیفیت بخشی برنامه درسی نظام آموزشی می باشد. در این مقاله سعی شده است به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در کیفیت بخشی برنامه درسی نظام آموزشی پرداخته شود. روش تحقیق حاضر توصیفی - تحلیلی می باشد. نتایج نشان داد، فناوری اطلاعات و ارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار داد. توسعه روزافزون ابزارهای مبتنی بر این فناوری ها و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندی های انسان، موجب شده تا شکل جدیدی از محیط یادگیری و تعاملی خالق ، فعال و فراگیر ایجاد شود. آموزش مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، هسته ی مرکزی بسیاری از نظام های آموزش و پرورش جهان را تشکیل داده است .

Keywords:

کارکرد , فناوری اطلاعات , برنامه درسی , نظام آموزشی .