اقدام پژوهی : چگونه به وسیله نقاشی مشکل خطا در نوشتن حروف استثنا را در دانش آموزانم حل کردم؟

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_0221

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403

Abstract:

مهارت املا نویسی به معنای توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف است که بیان می شود. کلمات از نظر ارتباط زبان با خط به دو گروه تقسیم می شوند: کلمات عادی و کلمات استثنایی . کلمات استثنا،کلماتی هستند که خواندن و نوشتن آنها یکسان نیست .بنابراین دانش آموزان در نوشتن این نوع کلمات بیشتر به مشکل برخورد می کنند.در حال حاضر با توجه به مجازی بودن مدارس در دوسال اخیر ، مشکل املا نویسی به خصوص حروف استثنا ،در بیشتر دانش آموزان اوج گرفته است .در این دوران با توجه به دور بودن دانش آموزان از محیط مدرسه ،نیازمند روشی خلاق و جذاب برای برطرف کردن مشکلات آموزشی دانش آموزان هستیم .در این پژوهش تصمیم گرفته شد با کمک گرفتن از مهارت نقاشی ،مشکلات املایی مربوط به حروف استثنا را در دانش آموزان برطرف نمایم .

Authors

آسیه نراقی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش پرورش دانشگاه خوارزمی تهران، تهران، ایراناداره آموزش و پرورش شهرستان کاشان،آموزشگاه ارشادی